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北京市第二十五中学充分发挥教育科学研究对教育改革发展的支撑、驱动和引领作用，产生了一批科研成果，推动了教育质量、队伍建设的“双提升”。本书遴选了近40篇优秀论文，内容包括党的建设、知行课程体系构建、立德树人、学科教学等内容，涉及“互联网”环境下语文融合课堂教学、历史教学中民族自豪感与国际意识的培养、生物课程线上线下混合

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