本书稿以暨南大学为切入点，聚焦大学传播与文化自信。全稿分“自信之魂：侨教初心”“自信之根：文传四海”“自信之本：教泽八方”“自信之用：科研报国”四个章节，摘录暨南大学近年来在媒体上刊发的代表性新闻作品，并回顾和总结了相关新闻作品从线索打捞到最终发表的过程与技巧，旨在总结暨南大学在增强文化自信的宏大实践命题中所给出的高校
本书对思想政治教育话语的内涵和构成等进行了简要论述，阐述了新时代思想政治教育话语权在理论维度、网络语境和新媒体语境的建设问题，提出了相应的建设策略。并在此基础上，结合话语创新相关理论，提出了具体的创新思路，从强化主体意识、坚持问题导向、增强言说方式辩证性、结合实践科学评价言说效果四个方面对新时代思想政治教育话语创新展开
本书是一套“初中考场高分作文指导书”，由张亚凌老师根据三十多年的作文教学经验、文学创作经验，以及自己作为中考语文阅卷老师的亲身经历，精心总结撰写而成。 作者紧紧围绕“写出考场高分作文”这一目标，以七节课推出七重写作技法，就初中作文写作过程中的“如何在考场作文中大显身手、考场提笔书写的前提是什么、学会聚焦素材、如何把自
本书共七章，对高校思政混合式教学效果评价的缘起与发展、基本原则、主要内容、主客体、评价方法、指标体系等进行研究。
本书内容包括：高校网络育人体系概述、五彩融媒网络育人体系概述、五彩融媒网络育人体系的构建、五彩融媒网络育人体系的实践、五彩融媒网络育人的典型成效。具体内容包括：高校网络育人的基本要素；高校网络育人的研究综述；高校网络育人的主要困境；五彩融媒网络育人体系的理论基础；五彩融媒网络育人体系的要素；五彩融媒网络育人体系的探索创
本书共八章，主体内容如下：导论、第一章、第二章，阐述全球化的历史演变过程及民族意识及其教育的理论问题，探讨全球化视域中大学生民族意识教育的社会文化缘由；第三、四、五章，主要分析了历史依据和现实依据以及对外国民族意识教育的学习和吸收；第六、七章，审视大学生民族意识教育的主要机理、基本特征、内在本质，并就全球化背景下对大学
本书阐述了社会主义核心价值观对国家、社会、个人的深远影响，强调其教育引导的重要性。针对大学生群体，结合国内外复杂形势，探讨高校如何科学培育与践行社会主义核心价值观，以及构建长效机制。从马克思主义理论出发，分析社会主义核心价值观的确立、内涵及意义，结合大学生现状，提出实施策略与路径，为高校教育提供理论与实践指导，助力青年
为丰富中等职业学校学生的寒暑假生活，引导学生温故知新，特邀请了教研员、一线骨干教师和部分参与对口升学命题的教师共同编写了这套丛书。本套丛书内容依据课程教材《语文》《数学》《英语》的内容，以《中等职业学校课程标准》（2020年版）为指导，紧扣《普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试大纲》，并针对要参加高职单招考试的群体
本书借鉴经济社会学的“占有三维度结构”等理论分析框架，结合独立学院自身组织特点，形成独立学院互动分析框架，具体分析独立学院合作双方、独立学院（办学者）与政府之间彼此的互动过程与互动策略，梳理影响各方互动的主要因素与相关机制，探讨各方围绕对独立学院的管控所形成的互动关系。 本书通过案例比较方法，深入分析、比较各类独立学院
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