书稿通过分析、解读中职语文课程思政的理论内核，探讨了“文道统一”和语文教师在其中的作用。书稿由主要由中职语文课程思政实施的必要性与可行性、原则及应注意的问题、途径与方法、八个维度及其诠释、教学设计范例等5个部分组成。前三部分为中职语文学科课程思政教学构建了理论框架、教学原则与基本教学策略；而“中职语文课程思政的八个维度

随着知识驱动创新时代的到来和社会主义现代化建设的推进，大学教师学术职业发展也面临着新机遇和新挑战。本书聚焦新时代中国大学教师学术身份变革问题，对相关核心概念及理论基础等进行了阐述，明确了研究对象并借助相关理论凝练研究框架，回顾了中国大学教师学术身份转型的历程，从教学、科研和社会服务三个维度分别描述当前大学教师学术职业发

本书首先对数字经济时代的来临、数字技术发展及其趋势、数字化工作系统与工作方式做了简要介绍；其次阐述了高校学生管理的基本理论，其中包括高校学生管理的内涵以及高校学生管理的指导思想与原则；再次分析了高校学生教育管理的内容，让读者对高校学生教育管理的内容有了全新的认识；然后对数字化时代高校学生教育管理的内容进行了较大幅度的改

本选题是2023年度教育部思政专项教学方法改革择优推广项目“主体自觉视域下高校思政课‘三学三疑一提升’教学模式研究”的结项成果。“三学三疑一提升”教学模式运用中国大学MOOC(慕课)，进行线上线下混合式教学探索。“三学”是“自学、合学、研学”，“三疑”是“提疑、析疑、解疑”，“一提升”是价值引领提升。该模式从唯物史观角

本书是中等职业学校公共基础课程国家规划教材《信息技术基础模块(上册)(修订版)》配套用书，依据教育部《中等职业学校信息技术课程标准》编写。全书共分3个单元，包括信息技术应用基础、网络应用和图文编辑。每个单元和主教材一致，下设各个小节，通过思维导图进行内容梳理，以任务驱动形式编排技能实践，例题典型，习题丰富。

本书在分析高校思想政治教学基本理论与现状的基础上，探究目前我国高校思想政治教育与课程改革的创新，分析其中存在的问题并探究相关解决策略，以期达到培养学生综合素质，促进学生全面发展的目的。为当前学生培养提供深度思考的空间，助于实现思政教育资源的最大整合目标。

本书共五章：思想政治教育的基本内涵、思想政治教育的现状分析、新媒体时代下思想政治教育教学模式、思想政治理论课“实践论”教学模块、思想政治教育的反思。主要内容包括：高校思想政治教育内涵；高校思想政治教育的社会内涵；高校思想政治教育的个体发展内涵等。

本书结合高中物理教学现状，探讨了核心素养背景下的高中物理教育课堂教学与评价。具体内容包括：核心素养与高中物理教学初探、核心素养背景下高中物理教学设计、核心素养背景下高中物理教学方法与模式构建等。

本书共八章，内容包括：高等教育理论的科学意识、高等教育与高等教育学的发展、高等教育结构研究、高等教育的科学研究、美术学科教育的功能与价值、美术学科教育目标、美术教学工作与教学设计、高等教育发展实践与创新。

本书结合当代大学生的特点及面临的困惑，系统介绍了职业生涯发展及就业的相关知识，并有针对性地提出了职业规划、求职就业的具体解决方案及行动建议。本书共分两篇，即“职业生涯规划篇”和“就业指导篇”。