宋韵文化和浙江地区有深厚的关系，浙江地区有丰富的宋代历史文化遗产。为响应宋韵文化传世工程，传承宋韵文化，幼儿园设计了相关的文化课程。课程依据文化教育理论、发现学习理论、生态系统理论，构建了风物之美、风情之美、风雅之美三大系列课程场景，紧紧围绕善探索、慧合作、享创造、乐传承的课程目标展开课程教学，幼儿园通过特色的场景教学

《新手上路一年级班主任要面对的N个问题（实操建议）》是一本新手班主任任教一年级时应对各种挑战的实用指南。本书涵盖了一年级班主任在班级组织创建、常规要求与落实、问题行为学生的习惯养成、班级管理、家校沟通、亲子活动策划等方面的N个问题，并提供了有效的解决方案和策略。书中的案例均来源于一线，真实典型，有很强的借鉴性！通过本书

本专著主要探讨了千万工程背景下艺术教育在高校思政育人与文化建设中的重要作用与实践路径。内容涵盖艺术教育、高校思政育人与文化建设的概述，分析当前教育面临的问题与挑战，并追溯思想政治教育的根源及发展历程。同时，详细介绍艺术教育如何作为桥梁，促进高校思政育人与文化建设的共振融合。通过国内外艺术教育案例的对比，提炼出艺术教育的

工程人才的数量不足、整体素质不高，将对现代经济发展产生不利影响，因此工业强国都非常重视工程人才培养的规模与质量问题。工程人才的供给对我国尤其重要，充足、合格的工程师是实现中国制造强国战略的支撑与保障之一。基于工程教育领域出现的挑战，工程教育界需要关注工程师培养的起点工科新生的培养。帮助工科新生迎接挑战并顺利转型，对于学

61个育人小故事 走进孩子未说的世界，解锁童年深处的密码 北京师范大学教育学部部长朱旭东做推荐序 孩子的一句校长，你能帮我系鞋带吗背后藏着什么？ 为什么他们上台时会紧张得说不出话？ 那些乱涂乱画的图画，是不是也在诉说着情绪？ …… 我们真的看见孩子了吗？ 书里的故事来自庞科军老师20多年的

本书为作者的博士学位论文。20世纪前期是中国社会近代化转型的关键时期。受西方文化的强烈冲击，中国传统社会迅速瓦解，教育领域的变革也异常剧烈而频繁。从传统的私塾教育到近代学校教育，这中间凝结着知识界对东西文化的选择以及对民族国家、对儿童新生活的想象与建构。而在社会迅速变迁时期，这种选择与想象的方案往往多样且充满矛盾。作为

现代社会，一切都是快节奏、高速度。审视我们的语文课堂，狂轰滥炸式地讲解，囫囵吞枣式地读书，浅尝辄止式地思考。孩子们没有时间细细品味语文之韵味，没有空间深度思考语文之内涵，这样的快语文往往潜伏着与语文本质脱轨的可能。本书围绕慢语文展开，慢在文本细读上：从成人登攀的引领走向儿童徜徉的陪同；慢在教学设计上：从基于语文的有意义

当一位高中生面对作文题之时，他面对的不仅是一张白纸，更是一片广袤而幽深的思想原野。在这片原野上，既有先贤哲人的星火闪烁，又有时代命题的风云激荡；既需要个体生命的真实映照，又呼唤理性思辨的锋芒展露。然而，许多学子在这广袤的原野间跋涉时，或困于材料的芜杂，或囿于视角的单一，最终只能交出平庸的答卷。究其根本，并非缺乏勤奋，而

博士生是科学研究的主力军，博士生培养方式直接影响其生创新能力形成。实施跨学科教育是培养拔尖创新人才的重要路径之一。因此，博士生跨学科培养是当今世界一流大学博士生培养的改革和发展趋势。本基于新制度主义理论，重点介绍博士生跨学科团群培养的概念、分类和模式。本书梳理了博士生跨学科培养的相关理论，总结了国内外一流大学博士生跨学

南京大学是中国一所著名的大学，其120余年的历史可以追溯到两个源头，一个是源自1888年的金陵大学，一个是源自1902年的中央大学。这部书是回顾百余年来发展历史所部署的校史工程的一部分，主要依据档案史料，厘清了南京大学源头之一的金陵大学自创办至1952年院校调整合并入南京大学，其学科发展与流变，学术建树与贡献、人才培养