本书稿专注于探讨初中数学“综合与实践”教学中的校本化实施。从多个角度详细阐述了如何将“综合与实践”融入初中数学教学中，并从数与代数、图形与几何、概率与统计等不同领域进行了具体实践和案例分析。不仅介绍了“综合与实践”的概念和意义，还重点探讨了如何将其与初中数学教学的实际相结合，通过设计有效的项目式学习活动，帮助学生更好地

本书重点探讨了音乐教育的性质、特点、原则以及未来发展方向,强调了音乐作为一种跨文化、跨学科的交流工具的重要性，并介绍了中小学阶段音乐教学的理论基础，同时，本书还提供了一系列实用的课堂教学方法，帮助教师更好地进行音乐教学。此外，本书还从新的视角出发，对音乐教育如何适应社会的发展和需求进行了深入探讨。通过阅读本书，读者可以

本书内容丰富，涵盖了小学语文的大单元教学设计、特色作业设计、优秀教学设计、教学案例、育人案例、教学反思、教学随笔、课堂实录以及读书心得等多个方面。这些内容全面展现了小学语文林海霞名师工作室全体成员近十几年的智慧结晶，充分体现了他们在小学语文教育领域的专业素养和教学成果。本书旨在发挥名师工作室的引领、示范、指导和辐射作用

“培养未来科学家的小学课程创新实践丛书”是华科附小依托学校特色建构起来的培养未来科学家的小学课程体系，在小学的国家、实践、联动课程中多方面培育学生科学素养的创新实践，是在关注学生科学潜能开发基础上作出的诸多有效探索。丛书共分为四册，第一册为课程总体体系建构的相关概述，提出了小学教育在学生科学潜能开发方面应负起责任担当，

丛书共分为四册，第一册为课程总体体系建构的相关概述，提出了小学教育在学生科学潜能开发方面应负起责任担当，从课程理念与目标、课程设置、课程实施、课程制度等多方面阐释学校未来科学家培养的课程体系建构。第二册为介绍国家课程方面以指向科学素养培育为目标的创新实践，主要分为科学特色课堂的打造与其他常规课堂的变革；第三册为介绍实践

“培养未来科学家的小学课程创新实践丛书”是华科附小依托学校特色建构起来的培养未来科学家的小学课程体系，在小学的国家、实践、联动课程中多方面培育学生科学素养的创新实践，是在关注学生科学潜能开发基础上作出的诸多有效探索。丛书共分为四册，第一册为课程总体体系建构的相关概述，提出了小学教育在学生科学潜能开发方面应负起责任担当，

本书囊括四部分的内容：一是基本乐理高考的内容范围。其中包括音的产生及特性；音级名称与音高关系；五线谱记谱法；节奏与节拍；音乐中常用的记号与术语；音程；和弦；调式调性的概念与调式的类型；调号、调性及其关系；调式中的音程与和弦；怎样分析旋律的调式、调性；移调与译谱的方法等。二是基本乐理高考的基点、重点、难点。三是基本乐理高

书稿为中等职业院校公共必修课教材，以“模块分类、项目导向、任务驱动”的模式进行编写，模块一为保教政策法规，包括认识保教政策与法规、实操保教政策与法规；模块二为幼师职业道德，包括认识幼师职业道德、认识师幼关系中的职业道德、认识亲师关系中的幼师职业道德、认识同事关系中的幼师职业道德、认识其他关系中的幼师职业道德。书稿理念前

本书采用日记体的形式，真实地记录了作者作为一线小学教师的教学经历和感悟，全面地展现出小学生早读早操、学科课堂、课间活动、午读时分、的师生之间、生生之间的点点滴滴。每周的成长记录后附有教师针对性的教育反思，对教师所需要掌握的教育规律进行了提炼总结。

本套图书共2册，分别为《单元任务群设计与评析》《课例设计与评析》，统一定价，统一销售。本套图书由晋中市小学语文核心教研组指导一线教师编写总结课堂实践，全面践行新课标理念，立足单元整体，从主题凝练、情境创设、课内外资源整合、任务群设计、教学评一体化、作业实施、专家评析等方面进行经验总结，主要突出单元任务群设计的整体性与进