本教材贯彻落实《教育部关于做好2023届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，紧扣教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，借助职业生涯规划与职业发展等相关理论，结合大学生职业生涯规划教育现状的基础上编写而成。凡事预则立，不预则废，每一个大学生都应该对大学生活有一个正确的认识和规划，此书以知己—知彼—决策—行动

《行走的语文》是作者多年来践行语文活动式教学的经验总结，也是语文活动教学成果的汇总。总体思路是让语文在行走中完成它的育人使命，赋予语文教学以活水、活力、活气与活效。内容分“腹有诗书气自华”“一方水土养一方人”“一切景语皆情语”“一份耕耘，一份收获”四个篇章，从课内到课外，从学习到生活，从学校到社会，从自然风景到民情风俗

本书依据2022年版新课标理念，凝聚了作者20年来对初中英语教育的理解与思考，分析英语教学的现状，并以新课程对新课堂的要求为出发点，基于一线教师的困惑和问题，以英语学习活动观为引领，以单元整体教学设计为对象，梳理了大单元整体教学策略，提供了单元整体教学设计、活动观引领下的课时设计、课内外融合阅读设计以及主题意义引领下的

本书以新时代高校育人体系为研究对象，深入探讨其构建与实践的各个方面。内容涵盖了高校育人体系建设的基础、原则、核心内容、价值取向、过程方法以及保障机制等关键要素。全书分为六章，通过系统化的理论分析和实践探索，得出优化高校育人的过程方法与保障机制，通过统筹不同学科育人整体效应、推进思政元素融入所有课程建设以及提升教师育人能

本论文集以探索新形势下高职院校思想政治教育工作新思路为中心，针对思政课理论与实践教学的发展现状、“三进”工作、贴近学生需求、机制保障以及存在的痛点难点等问题，分设教学创新和理论研究两个专栏。教学创新主要面向思政课理论教学一线教师。思政课是高校思政工作的主渠道，在坚定“以学生为本”教育理念的前提下，就提高思想政治理论课老

本书是关于高校教育教学管理研究的著作，本书首先概述了高校教育管理的基本内容，包括高校教育管理的概念、高校教育管理的理论与方法、高校教育管理的模式、高校教育管理的流程与优化等，然后对高校教育教学管理中的学生管理、教师管理、教学管理、文化建设、专业建设等工作实践做了重点讨论，并对高校教育教学创新实践与发展进行详细分析，已实

本书首先介绍了新时代高校育人任务与挑战，强调实践育人的重要性。接着详细阐述了实践育人的概念、特点、功能和要求，并揭示了其理论基础。在目标与途径方面，本书明确了高校实践育人的目标和原则，并重点讨论了创新创业能力培养、社会实践与实践动手能力培养、团队协作与领导能力培养，以及跨学科学习与综合素质培养等核心要素。组织与管理方面

本书以“双创”教育为出发点，力求反映“双创”教育的现状和趋势。本书主要介绍了大学生创业的必要性、重要性及相关方法、政策等。在探索适合高校创新创业教育与专业教育深度融合人才培养模式的基础上，对高校创新创业人才培养教育进行全面的研究和分析，找出能为高校所用、能为社会所用的创新创业教育新方法，以期为高校创新创业人才培养提供更

近年来，深层学习越来越受到社会各界的关注，尤其是教学领域，如何促进学生的深层学习的相关研究已成为当下研究的热点之一。当前生物课堂的传统教学模式仍占据主导地位，学生在课堂中的参与度较低，加之生物学的知识体系庞杂、零碎，学生在生物课堂中很容易陷入被动学习、浅层学习的困境。基于教育理论衍生出的诸多教学模式在提高学生的生物学习

本书围绕“物理课堂教学理论与实践探究”这一主题，由浅入深地阐述了物理学科核心素养的教学、预测—观察—解释教学模式在高中物理教学中的应用，分析了信息技术与物理教学相融合的理论依托、物理单元教学中实施深度学习模式的环节，系统地论述了物理单元教学中实施深度学习模式的应用，深入探究了混合教学模式应用于物理实验教学的实践，以期为