《暨南大学年鉴》是一部综合性资料汇编，自2006年始每年一卷，本卷为第十七卷。本卷年鉴体例延续往年，主体内容分为栏目、类目、条目三个结构层次，以文章和条目为基本体裁，以条目为主，并在卷首设有彩色图片专辑，生动展示暨南大学2022年度在教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就。本书稿的

本书旨在通过教育教学情境的再现，为幼儿园教师和学前教育工作者提供真实、生动的教育案例和素材，引发教育思考，促进教育实践。本书主要包括“专业发展，探寻教师成长之路”“园本教研，助力幼儿和美成长”“教育科研，推动教育高质量发展”“优质课例，引领教师深度发展”四大部分，内容涉及教师个人专业成长、园本课程开发、科研课题、优质课

本书遵循小学语文教学的基本规律和要求，以核心素养下的小学语文设计与实施为主线，着重对小学语文教学设计的各要素进行阐述，同时关注提升学生的理论水平，以增强学生对语文学习的适应性。另外，本书通过剖析小学语文教学设计中存在的问题，帮助教师对新课程中的教学设计进行实践，并对教师如何进行有效设计做切实有效的指导。本书注重吸收和反

本书以理论与实践相结合的方式，深入探讨了辅导员工作的多个方面，旨在为辅导员提供全面的理论指导和实践参考，以提升其工作质量和效果。本书主要分为三个篇章：在理论基础篇中，深入研究了辅导员的概念、工作特点、要求、方法和技巧。这些理论层面的研究为辅导员提供了全面的指导和支撑，帮助他们更好地理解和把握工作的内涵和要求。在工作实务

本书客观记述2021年度学校发生的重大事件、重要活动，反映各个领域的新进展、新成果、新信息。包括学校概况、重要文献、党群工作、行政与服务保障工作、学院(系)工作、附属医院工作、专题材料等七个部分。第一部分包括学校简介、学校基本情况、机构与干部、人才队伍；第二部分包括重要文件与重要讲话；第三部分包括组织工作、机关党委工作

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翻译专业隶属于外国语言文学学科，主要以翻译为主要学习和研究对象，兼顾英语语言、英语文学、比较文学与跨文化以及国别和区域研究等，具有跨学科特点。翻译专业旨在培养具有良好的综合素质和职业道德、较深厚的人文素养扎实的英汉双语基本功、较强的跨文化能力、厚实的翻译专业知识、丰富的百科知识和必要的相关专业知识，较熟练地掌握翻译方法

为了落实习近平总书记在“全国教育大会”上的讲话精神，各个专业课程结合自身的学科特点，与思政课程“同向同行”，地理学各专业积极开展课程思政教学。在实践过程由于各专业课程间思政教学目标参差不齐、课程间协同性差、缺少明确的评价标准与评价方法等的问题，急需系统梳理地理学专业特色，确立专业特色的课程教学实践路径。本书依照地理类专

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武汉市江岸区鄱阳街小学创办于1927年，学校曾被定位为武汉市窗口学校、江岸区品牌学校。鄱阳街小学以“阳光教育”为理念，为每个孩子提供温暖、多彩、赋能的教育，提出了“留下阳光童年，为学生终身发展奠基”的办学理念。稿件从教育理念、教学体系构建与支撑、成果案例分享等方面，记录和展示了鄱阳街小学传承、发展、创新的脚步，其办学特