本书以体育学、教育学、管理学和社会学等理论为指导，层层深入，采用文献调研法、文本分析法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法，对贵州省中学生体质健康促进的基础理论、治理元问题、现状调查、主体博弈、国外先进经验借鉴等进行研究，构建了贵州省中学生体质健康促进的主体共生机制和实现路径体系，对于我国青少年体质健康促进有很好的

本书分为理论篇、实践篇两部分，阐述了学校将健康意识融入学校的常规教育中，不仅让健康知识走进课堂、走进食堂、走进操场，而且走进教科书，与各学科融合起来，提升学生的健康意识；同时学校从体育锻炼、营养均衡、医疗康复等不同的角度，营造健康校园、健康课堂的文化氛围，解决学生的体质健康问题。

"全书将教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准（2011年版）》《思想品德课程标准（实验稿）》以及《青少年法治教育大纲》的纲要要义融入图书编写，将从课程的基础理论问题、对课程内容的认识与理解、对课程的教学实践和实施，以及课程的教师专业素养培养四大模块进行内容架构，建构小学《道德与法治》课程与教学的基础理论、实践路

?本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性研究成果,以《STEM教师能力等级标准》为编写指导,致力于提升小学四至六年级教师的STEM教学设计能力。本书从理论层面对STEM教育“整合”进行了诠释和说明,并根据学科整合程度,将STEM教学模式分为学科常规课中的STEM学习、学科的课外STEM学习和跨学科的STEM学

《加油！小学中文课本5》是加油系列教材的第5个分册，该系列共6册，适用于小学16年级的中文非母语学生，每册书可满足一个学年的教学需求。《加油！小学中文课本5》适用于小学5年级的学生，也可以供其他年级初级中文水平的学生使用。教材内容编排科学精到，依据世界权威汉语教学大纲及少儿学习规律和身心发展特点，话题贴合小学生的真实生

《新高考日语bi备词汇释义手册》依据《义务教育日语课程标准(2022年版)》《普通高中日语课程标准(2017年版2020年修订)》编写，由教学经验丰富的高中日语一线教师和景德镇陶瓷大学外国语学院日语教师共同完成。该书内容涵盖了两部课标中的全部单词，并为每个单词配备了三至五个例句，使学习者更容易理解和掌握单词含义。内容以

启智润心育英才—— 一名高校校长和青年学子的心灵对话

《中小学英语语法一本通》是专为小学生和初中生量身打造的英语语法学习指南。本书围绕教学大纲和新课标要求，系统介绍了9大词性的基本概念和功能，通过简洁明了的文字和生动的图表，将复杂的词法知识变得直观易懂。此外，书中巧妙地融入皮卡褚原创IP人物，以同龄人的视角展示词法在实际对话中的应用，增强学习趣味性。章节练习部分设计精心，

智能机器人课程是人工智能教育体系的一个重要部分，学生对智能机器人的开发实践充满了兴趣和好奇，因此，从未来人才培养的视角，高度认识智能机器人课程的意义和价值，落实课程的开发与实践，是提前布局人工智能创新人才培养、推动教育强国战略实施的一个重要环节。本书从课程介绍、课程规划入手，结合学生适应性学习、进阶型学习、综合实践三个

本书立足于立德树人以及学生发展核心素养的教育理念，依据小学各学科课程标准，提炼与学生认知、表达、想象、审美、运动和逻辑推断能力相关的评价维度，创编故事情境，设定评价任务，让学生灵活运用所学知识和技能解决问题，采用多样方式评价学生表现，激励学生并推进后续教学。第一篇是基于故事情境的综合素养评价的内涵阐释，第二篇是基于故事