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本书汇集了29篇高中数学的教学设计，内容出自台州市蒋荣清名师工作室近些年的研究。本书依据“反思性学习”策略(含数学解题反思、数学概念反思、数学思维发展反思等)，按高中数学(必修、选修)教材，分成五辑——概念课、公式(定理)课、复习课、习题课、探究课，涉及“两平面的交线问题”“放缩法证明数列不等式”“函数的单调性”“对数

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本书分为3个部分：第一部分分析了高校课程与教学的基础内容，其中包括教学理念、课程理论等内容；第二部分对高校课程的改革与课程建设进行研究，提出了相应的举措；第三部分探究了互联网时代下教育教学的改革与创新发展，分析了现代教育技术在教学与课堂中的应用。

本书为系统总结高校监督体系构建和文化培育形成的阶段性成果，并在此基础上，着眼全面从严治党总目标，查找分析发展中亟待解决的现有问题，梳理提出构建高校监督体系的基本框架、重点环节和实践路径，借鉴国内外高校监督实践案例，从宏观和微观两个层面，为高校构建立体化、全覆盖、高质效的监督体系，培育新时代监督文化，提供参考和借鉴，让监

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本书第一章为教学质量监控与评价体系概述；本书第二章为高等院校教学质量监控与评价体系研究现状；本书第三章为高等院校教学质量监控与评价体系构建；本书第四章为高等院校教学质量监控与评价分类；本书第五章为高等院校教学质量监控与评价体系创新与优化。