作者借助主持中国教育科学研究院开展的“中国STEM教育2029创新行动计划”STEM教育课题研究的机会，对小学阶段STEM教育进行了深入的思考、研究和实践探索，积累了大量的课题研究的过程性资料，为进一步推动小学STEM教育的开展，将课题研究的过程性资料和成果进行了梳理、整理和归纳并编辑成书稿。本书包括四部分：第一章ST

本教材主要内容为适应我国0-3岁婴幼儿托育的从业人员政策法规和伦理需要而编与。主要包括三部分，第一部分分两章综述嬰幼儿托育服务发展状况以及相关政策，第二部分用三章分别具体讲述托育机构、从业人员和婴幼儿的法律权利和义务，第三部分详述了婴幼儿托育伦理问题，包括婴幼儿托育伦理的基本观点、要求与内容、人际关系伦理及伦理养成。本

习近平总书记指出，儿童健康事关家庭幸福和民族未来。促进儿童健康成长，是国家可持续发展的基础保障，是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的必然要求。营养是健康的基石，是儿童身体和智力发育的根本条件。乳品是大自然赐予人类的珍贵食物。科学食用乳品可以保障儿童生长发育、减少儿童营养不良、预防慢性疾病发生。推广饮奶成为世

《新课改理念下“有为·领航”课程建设与实施》这本书的主要内容是介绍海港小学如何以“有为领航”为课程理念，全面构建和实施其课程体系。书中详细阐述了课程建设的背景、理念、实施、评价以及机制建设等方面，并结合具体的教学实践和案例，展示了如何在教学中做到人人勇为、人人智为、人人善为、人人美为。此外，书中还介绍了海港小学如何健全

课堂是师生绽放光彩的舞台，它不仅是知识的传授，更是思维的碰撞、心灵的互动和情感的交融。在师生相处的这段幸福生活中，常会发生很多触动心弦的故事。这些故事，蕴含着老师们的人格魅力和教育智慧，不仅是珍贵的人生财富，更是我们职业幸福感的重要源泉。这些故事，如同一件件教学艺术品一样，令人久久回味，难以磨灭的印迹深远地影响了师生的

本书重在指导大学生进行创新创业活动。首先，聚焦应知应会知识，重点讲解创新创业基本理论，让创新创业教育融入大学生日常学习生活，实现学用结合；其次，围绕技能点，重点讲解专创融合中的对证教学和以赛促学，将创业实践植入创新创业实训平台。内容呈现上由浅入深，循序渐进，三阶递进，使创新创业教育的态度、知识、技能深度融合，从而帮助大

本书针对职业院校学生职业生涯成长，设立了人生规划、性格养成、自我突破、成就自我四个章节。人生规划这一章节从社会理想、职业理想、生活理想三个角度，引领学生追梦、筑梦。性格养成这一章节从勤、坚韧、自强三个角度，培养学生的职业品质。自我突破这一章选取了体现中国历代诗书画、乐、艺高超技艺的诗词，既让学生了解我国古代的高超技艺，

本书是一本深入挖掘学校德育工作路径及方法的力作。该书以重庆市人民小学为实例，细致展现了德育课程的开发与实施过程。第一章中，完整地呈现了该校“童年·成长”德育课程群的课程纲要，为读者提供了丰富的实践参照。第二章则从理论层面综述了学校德育课程群的建设背景和核心观点，为后续的实践探索提供了坚实的理论基础。第三章和第四章分别从

《人文与科技(第十二辑)》是贵阳人文科技学院第17本学术文集，本论文集收录的是贵阳人文科技学院校内外各类学术论文，主要是立足于学科专业背景，结合工作实际，探讨如何解决新形势下独立学院发展中面临的各类问题。论文内容涉及：独立学院教学管理与教学改革、学科建设与学术研究、学生管理与校园文化建设、行政管理、民族民间文化研究等方

本书通过探究高校智库有效治理影响因素及其作用机制，旨在为提高高校智库治理水平和治理能力寻找到切入点和着力点，从而为解决高校智库存在的问题提供策略指导，实现高校智库服务国家治理的价值。在具体研究中，遵循“发现问题——分析问题——解决问题”的逻辑思路，并以文献研究法、扎根理论法、问卷调查法、访谈法、案例研究法、统计分析法为