语文课堂应有情味，追求“诗、画、情”的完美结合。有诗的意境，有画的静美，有情的涌动，课堂教学语言干净又不乏幽默，课堂流程简练而不乏深刻，学生学习轻松又不乏思维的深度。本书共分为五部分，首先讲述了自己成长经历，回忆了众多语文老师对自己的影响及自己作为语文老师的一些思考；第二部分从一则案例出发，围绕中学语文教学的热点与痛点

学生资助工作对于提高教育公平性、扶持经济困难学生、培养人才以及推动社会发展都具有极为重要的意义，不仅是促进个人发展和社会进步的重要手段，也是实现社会公平和可持续发展的重要举措。本书聚焦高校学生资助工作研究及实践，以国家和社会需求为导向，深入探讨了高校学生资助工作的理论基础、历史发展、时代境遇、体系构成、制度优化、模式创

《活的教育与活的课程——南通市优秀陶研实验学校案例研究》是秦建荣、蒋菁主持的江苏省教育规划“十四五”陶研专项课题“基于陶行知‘活的教育’理念的课程建设研究”的主体成果，分理论篇和实践篇。“理论篇”由“活的课程”的目标论、内容论、实施论、学生论、教师论和评价论等研究论文组成。这些论文全面分析了陶行知“活的课程”的理论建构

本书就是塘溪镇第二中心小学十年办学经验的总结，分“问竹”“育竹”“叙竹”“制竹”“品竹”“望竹”六个部分，畅谈塘溪竹制品的历史以及非遗传承人叶良康师傅的生平，叙述学生对竹编工艺的传承制作以及竹文化教育思想在校园里的扎根繁衍。

本书是根据2022版新课标，结合市场需求，为6-12岁量身定制的自学词汇书，供学生打好英语学习的基础使用。整套书包含主书1本、配套每日一练1本、高频词挂图1张、音标挂图1张、知识运用手册1本。其中主书共分成36个话题，每话题由场景大图、词汇讲解、拼读列车三部分构成，大量的图片可以帮助学生把抽象的单词变得形象易懂，对词汇

《托育机构组织管理导论》是高职专科托育专业系列教材之一。本教材主要介绍托育机构组织概论、托育机构政策与法规，托育机构开办与建设，托育机构相关制度管理，托育机构班级工作管理托育机构保教工作管理，托育机构卫生与保健工作管理，托育机构教师队伍建设与团队管理，托育机构公共关系管理，托育机构工作质量评价与管理等内容。本教材从概念

本书秉承务实和探索的理念，积极关注高校校园文化问题，着眼于高校校园文化的建设与传播两个研究方向。全书分别从高校校园文化的品牌、行为文化、精神文化、礼仪文化、中华优秀传统文化、安全文化、网络文化等几个方面进行了多角度阐释，其不仅界定了高校校园文化的内涵和概念，论述了它的基本功能、内容意义和实践机制等问题，而且重点阐述了高

教学与科研是高等教育的双翼，也是高等学校管理的核心，但高校科研往往缺乏普遍适用的固定范式，当前科研管理创新则显得十分重要和紧迫。本书首先对高校科研育人与科研评价体系进行了简单的论述，接下来对现阶段我国高校科研管理的思想、体制、模式及成果转化进行了深入的探索，归纳出适应新需求的高校科研管理指导思想和原则，将主客体关系、经

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本书内容与小学拼音教学要求编写，产品形态包括图书、配套视频、拼音转盘、拼读练习册四部分。按照读其音、认其形、会书写、会运用的科学学习顺序，以图文、声像、趣味转盘等多种形式，帮孩子掌握拼音认读、拼读和书写，为小学阶段学习打下坚实的基础。在内容编排、板块设置、附件设计等方面，既保留了之前版本的经典功能，又有形式上的创新，力