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本书由上海大学基础教育处组编，由上海大学教授、博士生导师谭旭东主编。书稿紧紧围绕新时代中小学语文教育教学的发展主题，结合新课程标准的颁布及新时代语文教育的实践，体现一线语文教师对中小学语文教育教学的理解，全部内容包括五个方面：对新课程标准的解读、统编版新教材的应用策略、中小学语文文体教学探讨、语文教育的未来走向思考、中

本书在生涯规划部分的编写理念中，通过建构生涯思维、提升生涯能力和促进生涯行动，提升学生适应不确定未来能力，实现物质富足、人际和谐、内心宁静和工作满意的美好人生。在就业指导理念方面，从传统的求职择业指导上升到就业育人的高度，实现了从就业安置到就业育人，从就业指导到生涯教育的历史性转变，实现由能就业到向好，就业就好业的阶段

本书是作者自发的课程改革“论语课”的讲义精华，全书分为两部分，第一部分为“原典研读课”，是对《论语》二十篇重要章节的译注与评说；第二部分为“经典研讨课”，提供了几种参考课型，如语义辨识课、资料梳理课、主题研讨课、拓展阅读课。作者的解读立足文本，多有新见，且能逻辑自洽，这是十分难得的。在当前提倡“整本书阅读”的背景下，作

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本书主要介绍丹阳市开展幼儿园与小学科学衔接的课程开发与研究的情况。丹阳市教育局结合《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，在江苏省首批“幼小衔接实验区”基础上，依托江苏省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目，以幼儿园与小学为主战场，强化幼儿园和小学的双向衔接，从区域推进、学校管理、队伍建设、课程改革

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