《新课程学教评一致性教学设计案例——初中专辑》书稿包含语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物等多个科目的学教评教学设计案例展示，本书中的“学教评一致性”，指的是课堂学习目标、教学活动和评估任务之间一一对应。海口市海景学校中学部各个学科的教师们在课改洪流中砥砺前行，依据布鲁姆教育目标分类学思想，结合自身一线教学实践，对

本书基于北京市密云区第六幼儿园近年来在戏剧教育方面的实践与研究进行梳理与总结。内容主要包括园所戏剧研究的发展历程和脉络，针对3-6岁儿童发展的身心特点和国家文件对艺术活动的倡导，提炼出戏剧艺术对幼儿的发展价值，总结了幼儿戏剧与领域融合，幼儿戏剧实践等方面的理论知识，整理了很多实践案例，阐释了通过园所开展戏剧活动，教师、

《中学化学实验教学研究》采用文献研究法等方法，从不同的角度梳理实验教学方案，将核心素养的内容和课程思政的理念落入到实验教学中，建构具有创新性的、探究性的、趣味性的和生活化的实验教学。设计教学案例并实施教学，在教学实践中，采用访谈法和问卷调查法等研究方法进行调查，为在实验教学中核心素养和课程思政的开展提供了参考和依据。本

本书通过深度教学课堂的教学实践研究，呈现了初中数学关键能力发展与核心素养提升的理论观点和教学操作方法。本书基于重庆市第四期农村中小学领雁工程“深度教学课程体系研究”课程创新基地项目研究成果，探索呈现初中数学深度教学模式，并遴选了20篇初中数学深度教学典型课例，为模式推广应用和教师素养提升助力赋能。本书共有三个模块。第一

本书共七部分，内容包括：语法专项及综合、词汇巩固练习、补充对话专项及综合、阅读理解巩固练习、完形填空巩固练习、翻译巩固练习和综合练习。

本书共三个部分，分别是舞蹈基础理论、舞蹈形体训练和民族民间舞。第一部分介绍了舞蹈的起源与发展、舞蹈的种类与特征、幼儿舞蹈概述；第二部分介绍了芭蕾舞形体训练、中国古典舞基础训练；第三部分介绍了东北秧歌、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、傣族舞蹈、胶州秧歌。

本书是大连海事大学马克思主义学院曲建武老师的著作。本书的内容只要包括曲建武老师与各高校辅导员及思政课教师之间的微信互动，他以自己的人格力量影响人、教育人，用自己润物细无声的方式感染每一位辅导员。全书体现了他对教育的执着、对学生的热爱，诠释了辅导员职业的崇高使命和神圣职责以及思想政治教育工作的重要意义。

本书主要面向有创业意愿的在校大学生，帮助他们了解和掌握创新创业的思维和方法，并通过案例讨论、实验等课堂活动，引导学生用创新思维进行创新实践。本书从身边的创新现象入手，介绍创新思维和创新方法，创新创业机会的内涵、识别和利用，设计思维方法论，商业模式的内涵和基本要素，初创企业融资估算和决策，创新创业团队组建和管理，商业计划

《主题式自主探究游戏教师用书2》对应公司产品《主题式自主探究游戏2》的内容，以根植幼儿生活的多元内容为主题，其中覆盖“语言、社会、科学(包括数学思维)、艺术、健康与体育”五大领域。系统地阐述了“一起来玩玩具吧”“虫儿秘密有多少”“花儿朵朵知多少”“影子乐趣在哪里”等四个主题下80个游戏活动的设计与指导的全过程、核心概念

本书稿系一部小学班队工作的指导用书。书稿经过对合肥市西园新村小学南校教育集团班主任和中队辅导员的充分调研，从小学生(少先队员)管理、班级(中队)建设、家校合作和专业发展四大模块出发，根据工作主体的不同设立八个专题：班级(中队)常规管理、班级(中队)文化建设、班级(中队)突发事件管理、习惯养成教育、心理健康教育、小学生(