本书将《史记》中的精彩章节以故事讲解、原文、注释、译文的形式，全面展现出来。本书各篇前的讲解不局限于《史记》所选的篇章内容、人物介绍，对涉及故事的来龙去脉、历史背景、发展走向等都进行了详细解说。本册内容包括：创业故事；任贤故事；纳谏故事等。

本书主要内容包括：人物溯源；探赜索隐；汪文赏析；岁月留痕；美食风物；市井生活。具体内容包括：话说《徙》故事中的故事；《鸡鸭名家》探究；寻访金大力的后代；“庞家肉案”本姓唐；《侯银匠》侯菊原型寻访；寻访《异秉》原型的后人；与汪曾祺笔下人物戴明生聊天；汪淡如的印章；热闹的东大街；寻访庵赵庄等。

本书实际是作者自己一生经历的回忆录。在自传中，周立伟院士坦诚叙述自己从幼年、少年、青年，壮年直至耄耋之年的成长经历，自传共16章，前12章的叙述是按年份排列的，后4章是讲述科研、亲情、爱情与友情。每章列有小标题。自传的初稿由中国科学院葛能全审阅。

本书主要从宁波经济发展、产业人才、自然风光、民俗文化、商业生活等多个视角进行了探索，力求全方位展现宁波现代化滨海大都市的城市形象，帮助世界各地人才快速了解宁波、走进宁波，是宁波城市推广、招商引资、产业培育、文旅宣传等重要工具书。

本书采用理论、方法与区域案例相结合，室内方法与野外调查相结合的方式，较为全面系统地介绍了人文地理学的方法论、野外实习方法，以及不同的野外实习专题(认知实习、课程实习、综合实习)；同时，力图实现印证课堂的基本知识，达到野外实习与课堂教学内容的无缝衔接，提高学生动手能力，培养学生科学探险精神，激发学生爱国主义情怀的实习目的

本书主要讲述清朝内阁学士兼吏部左侍郎谢墉的人生经历、著作、家族等，并介绍了枫泾现存的谢墉遗迹，关于谢墉的研究成果等。谢墉能诗善文，九入文衡，是嘉庆老师，也是枫泾镇历史十大人物之一。谢墉以“九掌文衡”而闻名，他选拔提携了大批人才，日后多为知名人士，为朝廷选才拔士作出了巨大贡献：如连中三元的状元钱棨和状元戴衢亨、石韫玉，如

地图上的中国系列图书利用地图作为讲述中国故事的载体，通过地图搭载丰富的中国历史文化、自然地理、当代发展等内容，同时在纸质图书基础上开发可视听化的电子读物，达成融合传播效果，帮助广大海内外读者更好地了解中国。 地图上的中国系列图书利用地图作为讲述中国故事的载体，通过地图搭载丰富的中国历史文化、自然地理、当代发展等内容，同

《天下郡国利病书》是一部记载中国明代各地区社会政治经济状况的历史地理著作，由明末清初的思想家、学者顾炎武所撰。该书共120卷，从明崇祯十二年（1639年）开始搜集资料，至清康熙初年（约1662年）编定成书，并在此后不断增改，但终未定稿。 顾炎武在书中对明代的地理知识进行了全面的梳理和总结，详细记载了各个地区的地形、气候

《绘声绘色讲史记》一共5册，内容涵盖了司马迁原作《史记》中适合孩子阅读的精粹部分，按照《小史记：帝王崛起》《小史记：武将雄烈》《小史记：宰相风度》《小史记：诸子百家》《小史记：高士奇人》分册内容进行精彩描述，为了使读者有亲历历史现场的感觉，本书进行了细致入微的细节渲染、场景描述等，让读者能够真切地跟随古代人物的步伐，去

中国这个概念是怎么来的？古人记载的是史实，还是价值观？刘邦这个流氓无产者是如何完成逆袭的？唐太宗不惜违背祖制，要看自己的《起居注》，他究竟有什么心病？都说唐朝开放，但实际是开而不放，传而不播？宋朝为什么没有成为五代十国后的第六代？朱元璋为什么要出动大军查户口？郑和下西洋，是为了寻找建文帝的下落，还是为了巩固朱棣的政治合