《核心素养导向下小学音乐“教学评一体化”优课设计》是小学音乐优品课堂教学活动设计与实施的案例合集，包含欣赏课24节，唱歌课9节等。每节课所呈现的都是包括教、学、评三个方面完整教学活动的全景式案例。每个案例都为读者呈现了核心素养导向下教与学的双边活动，课堂的真实教学场景、核心素养的可视化、整个课堂的学习设计方案与实施过程

本教材对应的课程是幼儿园健康教育与活动指导。这是学前教育专业一门核心专业必修课程。本教材主要依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》以及幼儿园教师教育课程标准进行编写。从课程设置出发，结合健康教育学科特点，介绍了健康教育的一般理论和学前儿童健康教育活动的组织与实训，具有较强

本书共20套试卷，包含10套真题试卷和10套预测试卷。真题试卷涵盖2018年下半年至2023年下半年的真题，有助于考生把握考试的题型、难度及命题趋势，感知考场形势；预测试卷在深入研究考情、真题的基础上进行命制，有助于考生检测知识掌握程度，查漏补缺。本书的答案解析细致详尽，设有易错提示和方法技巧等栏目，帮助考生梳理重要及

本书将土木工程和思想政治教育相融合，从古今中外土木工程中精选了100个典型工程案例，按类别分为十个部分进行了归类，这是个类别是建筑工程类、桥梁工程类、隧道工程类、水利工程类、堂馆工程类、场站工程类、古建工程类、碑塔工程类、援建工程类、其他工程类。

本书为校长专辑，面向四川省有先进办学理念和鲜明办学特色的优秀中小学校，专门刊登基础教育学校先进办学理念及在这一理念指导下学校的教育教学改革实践成果、学校文化建设成果、教师培养成果、现代学校制度建设成果等。

《印之美——“印记”课程实践研究》是房山区大石窝中心园园本课程实践研究的教学提纲与心得。该书架构清晰，充分发挥了该幼儿园的地方特色，除了一些常规内容外，与当地的民俗、农时、手工、特产，都有很独特的联系。可以看出该教案的设计者与实践者都能从爱心出发，兼顾孩子的“德智体美劳”健康全面发展，一些好的细节体现在全书当中，从孩子

高校管理如何适应时代发展的需要，不断改革创新发展，是高校亟待解决的重大发展难题，基于此，本专著从教育管理与教学模式的基础理论入手，阐述了教学模式与教学改革的内在关联，继而介绍了；；高校教学管理改革创新理念，在此基础上与实践相结合，阐述了高校教学管理的信息化改革的内容、基于高校化学教学改革的学生创新能力培养、基于教学管理

本书以应用型高校课程思政教育理念为主导，通过对通识教育课程思政教学的研究和实践，对课程思政从学理层面进行探索，梳理课程思政的发展历程，明晰课程思政的内涵，从而更好地发掘课程思政的价值和指导意义；汇总学界关于课程思政实现路径的研究，特别关注课程思政的体系化建设，尤其是基于课程思政教学内容、教学设计、教学评价问题的研究；同

本教材以幼儿园班级管理的真实工作过程为依托，以师范专业技能训练为核心，以幼儿园班级管理工作岗位的任务要求为导向，根据学生在幼儿园的见习、实习任务来设计学习内容，共分为七个单元：一日常规管理、班级信息管理、主题活动管理、班级安全管理、环境创设管理、家园合作管理、大型活动管理，涵盖了幼儿从“入园到离园”整个过程中班级管理的

《跟我听跟我读跟我唱》是一套为幼儿音乐启蒙教育编写的教材。这套教材从幼儿的认知特点、心理特点出发，从认音符、认节奏开始，循序渐进地对幼儿进行节奏、听力、视唱等进行训练，帮助幼儿逐步走上科学、规范、严谨的音乐学习之路。本套书共有3册6本，分两年完成出版。本书稿是第1册的上、下两本。