本书共分为两部分，第一部分为本科专业详解，对哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类下设的全部专业进行详细的介绍，从专业培养方向、课程设置情况以及未来升学就业情况等方面进行系统化介绍，帮助大家对专业进行深入的了解。第二部分为专业知识总结，书中结合考生在志愿填报专业

本书分为三个部分，分别为：第一部分，全国高校名单及院校简介；第二部分，院校报考知识汇总；第三部分，填报知识篇。第一部分详细介绍了全国各地的高校，包括学校类型、地理位置、历史沿革、专业设置、师资力量、科研水平、特色或优势专业等。第二部分介绍全国高校的分类、排名和选择要点。第三部分介绍了填报志愿的注意事项。

本书为2册。选题依据现行小学语文教材和《义务教育课程标准》编写，结合小学阶段的语文学习目标，精选小学生必背的文学常识以及生活中面临的各种学习、身心健康、交友、娱乐等方面的疑惑和问题，分门别类地归纳整理，帮助小学生科学、高效地兼顾学习与生活。

本书以最新版教材《思想道德与法治》为指导，以问题聚焦的方式，采取“惑与答”的形式，融入党的理论和方针政策，围绕思想道德与法治教材与课程开展，设计形成“时代之问”“人生之问”“理想之问”“强国之问”“价值观之问”“明德之问”“传承之问”“法律之问”“法治之问”等多个专题，在针对学生的思想困惑点提出若干教学问题的同时进行有

本书分为理论研究、教学实践、反思感悟、拓展研修四部分。具体内容包括：创设情境，增强小学语文课堂的实效性；论小学语文对学生终身发展的奠基作用；培养小学高年级学生语文学习兴趣的策略；浅谈小学语文高年级课堂导入的有效策略；谈谈小学生情感、态度和价值观的培养等。

本书整理了宁乡五中近期的“情境－探究式”课堂教学成果与课例，分为四个部分：课例研究的基本理论、课例研究的校本实践、“情境－探究式”课例研究的学科探索、优秀课例汇编。

游戏是幼儿园的基本活动，是儿童重要的学习方式，教师要珍惜游戏独特的教育价值，创设安全、自由、自主、愉悦的游戏环境，提供丰富的游戏材料，让教师和幼儿一起在愉悦的游戏中积极探索，学会思考，共同成长。本书收集了一线的优秀游戏案例，详细分析游戏背景，详实记录幼儿的游戏过程，每次活动还附有教师的活动反思。希望读者通过学习，能够树

本书共七章，内容包括：新时代大学生社会实践教育概述、新时代大学生社会实践基地与项目管理、新时代大学生社会实践的组织、社会调查的研究方法、新时代大学生创新创业活动、大学生社会实践常用文体的撰写、新时代大学生社会实践注意事项。

本书从幼儿园男教师专业发展的特殊性和独特性入手，结合具体真实的案例，提出男教师专业发展“五力、一气、一品”的核心素养，以尝试解决幼儿园男教师专业发展的困境。本书除了采用了文献法、调查法调查问卷、访谈)等研究方法外，还主要采取了叙事研究中的一些特殊形式是教师自传型故事，即通过教师个人叙述自己的成长经历对自己教学实践的反思

本书运用大学权力理论、委托代理理论、利益相关者理论、社会参与理论分析了影响大学治理的内部权力和外部权力关系，由此建立大学治理体系的分析框架。以法国、英国、德国、美国、日本的25所大学为样本，分析现代大学治理体系发展历程和模式，并阐述治理的类型、职能和作用。通过对权力机构、制约机制、融资结构、评估机制等方面治理体系和治理