中学法语系列教材是我社重点出版项目，使用对象为中学(含初中、高中)一外法语师生，教材跨越级别度大，分册数量多。目前学生用书已通过教育部教材局审核，计划按步骤分批出版。本书为I上册配套教师用书，适合高一第一学期使用。教师用书内容包括：每单元概述(从法语学科四大核心素养入手分析)、各课教学目标(按照学习与理解、应用与实践、

本书基于上海海事大学立足航运、物流、海洋特色，不断推动思政教育与专业教育紧密结合，推进海事特色课程教学设计和教学案例的开发和使用编写而成，本书作为选编系列第一辑，内容包含16篇优秀课程思政教学设计和29篇教学案例，覆盖工学、理学、法学、管理学、文学、艺术等学科门类，思政素材丰富，海事、航运特色明显，具有一定应用价值，将

华东理工大学附属闵行科技高级中学的《学校整体运用信息技术促进师生共成长的十五年实践》获得上海市教学成果奖特等奖；并获准申报国家级教学成果奖。上海市教学成果奖每四年评审一次，是对各级各类教育改革与发展质量的全面检阅和展示。在这个极富含金量的奖项中，华理科高全面展示了信息化助推教育教学20年来的实践成果，也是所有华理科高人

本书是上海市市级课题《“优质教育经验”异地移植的运行机制研究》的研究成果。探讨了优质教育经验异地移植的工作模型、运行机制和工作策略，并以上海市久隆模范中学的化学经验——化学课堂“有效共识”为载体，开展了异地移植的实践探索，总结了研究工作的成效和经验。本研究得到顾泠沅、吴俊明、张才龙教授的指导和帮助。第一章，文献综述、研

本书以日本的教师培养、录用、研修等整体改革的推进策略为主线，围绕教师教育一体化建设发展情况，进行了全景式总结。全书主体部分共分为9章，分别从教师教育一体化的内涵价值、政策演进、科系设置、指标构建、课程建设、组织机构和质量保障等方面，对一体化建设的主要特征进行了剖析。同时，本书在阐明日本教师教育一体化最新进展的基础上，结

《上海交通大学医学院年鉴·2024》(总第十九卷)是由上海交通大学医学院年鉴编纂委员会主持编纂的一部综合性资料工具书和史料文献。本年鉴根据时代特性和上海交通大学医学院特点，采用分类、条目编撰法，以特载、综述为纲，以大事记为径，以医学教育、科学研究、教职工队伍建设等栏目为纬，较全面、系统的记述医学院各领域、各系统的情况，

《上海交通大学年鉴·2024》(总第二十八卷)是由学校年鉴编纂委员会主持编纂的一部综合性的资料工具书和史料文献。年鉴上起2022年1月1日，下止2022年12月31日。力求以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，客观记述学校各领域、各方面的发展情况。

《上海交通大学医学院年鉴2023》是由上海交通大学医学院年鉴编纂委员会主持编簍的一部综合性资料工具书和史料文献。本年鉴以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持尊重历史、实事求是的原则，如实记载了上海交通大学医学院2023年建设和发展的历程。

《上海交通大学年鉴：2023》(总第二十七卷)是由学校年鉴编纂委员会主持编爨的一部综合性的资料工具书和史料文献。年鉴上起2022年1月1日，下止2022年12月31日。力求以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，客观记述学校各领域、各方面的发展情况。

本书包括“成渝地区双城经济圈的基本认识”“区域经济一体化背景的高校发展”“成渝地区高校发展的现状与问题”“城市型大学在成渝地区双城经济圈高质量发展的辐射作用”“成渝地区双城经济圈背景下城市型大学发展的路径探析”等内容，从对成渝地区双城经济圈的基本认识入手，阐释了成渝地区双城经济圈的背景、内涵、影响，重点分析了区域经济一