《中高考陪跑这一年》是智能中高考系列丛书之一。作者通过走访专家，总结中高考陪跑家庭的实践经验，结合中国传统优秀文化和现代教育方法，首先以影响学习成效的五大要素开篇，然后从亲子关系、情绪管理、学习动力、学习方法、时间管理等方面介绍了备考中高考的亲子沟通技巧和方法，并配有部分案例加以说明，最后提出升学规划和关注营养健康的一

本书汇集了上海市中小学德育管理干部德育领导力提升实训基地的建设成果，包括基地建设成果和学员个人成果。上篇(理论篇)通过文献研究与行动研究，全面解析党管德育工作体系建构的途径与方法，总结提炼提升德育领导力、培养德育管理者的规律，并通过调查研究，了解本市各区中小学德育工作进展情况以及德育干部对德育领导力的认识等，为提炼总结

本书围绕小学数学教师引导学生项目式学习的重点、难点问题，以项目式学习的本质内涵、项目式学习如何设计与实施以及实作与案例评析等为一线教师提供可操作的指南和策略。本书主要内容包括：1.小学项目式学习的时代诉求；2.小学数学项目式学习的本质与内涵；3.小学数学项目式学习如何设计；4.小学项目式学习的设计工具及使用方法与策略；

这是一本小学语文教学的专业书籍，作者以一线校长、特级教师的身份从“理论探航”“课堂探讨”“读写探索”“教研探寻”“管理探路”五个方面阐述了自己教育教学及管理上的一些感悟。“理论探航”从教学理论角度发现语文教学规律，“课堂探讨”从教学、案例、反思的角度在实践方面作了研究，“读写探路”从师生阅读、作业布置等方面作了介绍，“

罗山小学为深入推进学校课程建设，丰富课程资源，促进学生个性发展，促进教师专业发展，促进学校特色形成，组建校本课程建设项目组，26名中青年教师根据自身学科特点，开发可以贴近、适应、满足学生的学习需要的六大校本课程群，即：厚实人文底蕴——新美语言与人文课程群；提升思维品质——新美数理与思维课程群；发展审美情趣新美艺术与审美

本教材以德育为先、立德树人为根本理念，力求突出职业教育特色与专业人才培养特点，本着科学性、实用性和可操纵性的原则，从技能培养出发，共设置了六个专题。本教材立足学习者的视角，创设学习情境，聚焦学习问题，同时结合大量真实案例，旨在帮助学生掌握托育机构运营与管理的基本理论、基本方法和基本操作技能，为今后从事婴幼儿健康服务工作

本书是根据中等职业学校幼儿保育专业的教学要求，基于保育专业核心课程“托幼园所保育工作基础”的课程标准，结合幼儿保育专业的现状和未来就业的实际需要，由幼教专家、优秀幼儿园教师、经验丰富的托育机构企业工作人员、中职学前教育专业的骨干教师组织编写。全书立足行业发展，紧跟时代需求，共编排6章、18节、48个学习任务，以理论与实

本教材充分体现德育为先、立德树人的教育理念，严格按照托育机构相关政策文件的要求进行编写，确保托育机构管理内容的规范性和系统性。本教材包含八个专题，分别介绍托育机构的管理与计划、托育机构收托管理、托育机构保育管理、托育机构健康管理、托育机构安全管理、托育机构队伍建设与管理、托育机构监管与市场运营、托育机构家园共育建设，内

本书采用模块式项目化编写体例，内容清晰，知识架构完整，适合职业院校任务驱动式教学与学习。全书包括幼儿生活照护认知、幼儿入园活动照护、幼儿进餐活动照护、幼儿盥洗活动照护、幼儿如厕活动照护、幼儿午睡活动照护、幼儿饮水活动照护、幼儿离园活动照护等8个项目，每个项目包括准备、照护要点、家园共育、实训指导等四个任务。本书除了运用

本教材旨在为学生提供科学、系统的婴幼儿教育指导，以促进婴幼儿的健康成长。本教材强调家庭与学校在教育中的协同作用，从婴幼儿的生理、心理、情感和社会性等多个方面出发，帮助学生深入理解婴幼儿成长的需求，认识家园共育的重要性，并掌握如何通过教育引导、促进婴幼儿的全面发展。同时，本教材立足党的二十大精神，结合婴幼儿教育及家园共育