本书包含80篇古文名篇名段。每篇古文分为“词语释义”“全文翻译”“知识拓展”三个模块。“全文翻译”将古文全文翻译成规范的现代汉语，帮助读者准确理解词义和把握全文意思；“知识拓展”以简练的语言揭示文章主旨，解析所表达的深刻思想含义，并拓展相关知识。

本书介绍了数学建模的基本内涵与高中数学主要板块对应的数学建模应用。全书分为四章：第一章数学建模基本知识，介绍了数学建模的产生与发展、数学建模的定义，以及数学建模的基本步骤。第二章数学建模案例教学，从函数模型、数列模型、复数与向量模型、立体几何与解析几何模型、线性规划模型、非线性规划模型六个方面，以数学建模问题和案例的形

本书主要内容包括：湖北省小学教育专业调查基本情况；湖北省小学教育专业认同调查分析；湖北省小学教育专业学习条件调查分析；湖北省小学教育专业学生学习过程调查分析；湖北省小学教育专业学生发展质量调查分析；湖北省小学教育专业发展专题调查研究。

本书共分为六章。第一章为核心素养下初中历史教学概述，对初中历史核心素养教学要素与历史学科含义进行分析；第二章为核心素养下历史教师专业素质，简述历史教师教学内容的设定、教学策略的相关知识与自我评价；第三章为初中历史教学中培养学生核心素养的路径；第四章针对初中历史课堂教学策略进行探究，分别对课堂教学设计、课堂教学备课、课堂

本书结合贵州多彩的民族民间文化，参照绘画、工艺品、雕塑、建筑四大类别筛选可供幼儿园开展的美术欣赏教学内容，这些内容为幼儿所理解、接纳、认知以及对话，书中30多个教学活动可为其他幼儿教师提供美术欣赏教学资源。

本书包含80首经典古诗词。每首都分为“词语释义”“诗意品析”“知识拓展”三个模块。“词语释义”，以标序注解的形式对诗词中意思较难理解助读者准确理解词语意思；“诗意品析”，对诗词内容进行细致解析，从用词炼字、诗词意境、思想主旨等方面进行鉴赏，帮助读者形成对经典诗词作品生动具体的感知力；“知识拓展”，介绍作者生平、名人轶事

本书采取新形态教材形式，中英文双语，以全人类共同价值为基础，以多元文化背景下来华留学国际生的心理认识规律为依据，以人生观、价值观、道德观、公德观、法治观、心理健康和职业生涯规划等为主要内容。具体包括：领悟人生真谛启航幸福人生；弘扬全人类共同价值构建人类命运共同体；遵守社会公德维护公共秩序；崇尚法治精神笃行法治生活等。

本书共分为八章，第一章为大学文化的基本问题，第二章为城市文化的基本问题，第三章为大学文化与城市文化一般关系，第四章为大学文化与城市文化融合互动的历史追索，第五章为大学文化与城市文化融合互动的发展现状，第六章为大学文化与城市文化融合互动的个案研究，第七章为我国大学文化与城市文化融合互动中的问题分析，第八章为我国大学文化与

本书内容共分为四篇，第一篇为形象管理：决定第一印象，第二篇为趣味大百科，第三篇为证书竞赛：爱拼才出色，第四篇为成长加速器。每篇内容包含一个大的主题，每个主题下有四个章节，涉及衣着搭配、妆容造型、社交礼仪、个人气质、趣味科学、趣味经济学、趣味文学、趣味艺术、证书竞赛、个人自律、个人理财、运动健身、微习惯等方面的知识，有利

本书凝聚了笔者多年来潜心小学教育教学的研究心得。全书分为七章，包括聚力党建引领、筑牢育人根基，创树德育品牌、浸润五色德育，构建“养正”课程、培育“养正”少年，提升创新素养、涵泳创造能力，注重学法指导、打造高效课堂，加强队伍建设、促升教师成长，研究教育教学、赋能学校发展等内容。深入的思考、切实的案例、严谨的论证、沉实的语