本书是江苏省教育科学规划“十四五”课题“指向科学思维提升的高中物理教学实践研究”的研究成果之一。本书探讨物理科学思维教育理论，对科学思维及科学思维教育形成系统性概述。根据新课标对科学思维素养的水平划分、教学建议及评价建议设计问卷，对高中学生进行科学思维水平的调研，对物理教师进行对科学思维认知及教学中实施情况的调研。提出

一个时代有一个时代的命题。核心素养时代、数字时代，基层学校如何进一步提高基础教育育人质量，如何破解本领域亟待解决的重点难点问题，如何进一步厚植创新人才成长沃土，不仅需要政府文件提出要求、指引方向，更需要来自基层的可复制、可应用的有效解决方案做实践支撑。南京市广大教育工作者积极投身教学改革，创造出一大批鲜活的有效育人经验

本科普丛书一套四本，包括《南京的城门》《南京的书店》《南京的百年名校》《南京的鸭馔》。本科普丛书的目标是以通俗易懂的语言，向读者介绍南京这座历史悠久、文化繁荣的城市。通过以南京的特色元素为主题，深入探索南京的历史、地理、文化和名胜古迹，强调可读性和趣味性，以图文形式激发读者对南京的兴趣。本书介绍南京现存建校在百年以上的

书稿系沈阳市第二中学为纪念建校75周年而作的校史图书。沈阳市第二中学是新中国成立后第一批省立重点高中。作为辽沈地区的传统名校，专家荟萃、名师云集，他们修身正己、潜移默化，自觉成为二中精神的传承者和示范者。学校坚持传承“科技报国”的红色基因，为国家培养了具有创新精神、探究热情、多元发展的科学素养与人文素养兼备的精英领军人

本书深入探讨了高中生物课程设计与教学改革的多方面内容，阐述了高中生物新课程教学改革中的新课程的变化以及存在的问题，并根据存在的问题提出了一系列的改革措施，包括课程资源的开发与利用、学科融合与创新、学生参与和合作探究，以及家庭教育和社会支持等。通过对这些主题的深入研究，本书旨在为教育工作者提供实用的指导和启示，以推动高中

《大学生职业生涯规划》一书主要从帮助大学生充分认识自我的性格、兴趣，能力、价值观等方面入手，帮助大学生明确大学阶段的学习生活和未来职业发展的关系，激发学习动力，科学地进行自我认知，牢固掌握科学决策的方法，以便更好地对未来职业生涯发展进行科学合理的规划与实践。书中主要章节包括：觉知与承诺、自我探索与职业兴趣、自我探索与性

本书以“一带一路”为背景，深入探讨了游戏、儿童、生活与课程之间的紧密联系。通过精选的16个优秀课程案例，以故事的形式呈现出来，真实地记录了发生在幼儿园里的教育情境，反映了流淌在教师和幼儿之间的美好互动。这些案例不仅展示了嘉峪关市幼儿园精彩的游戏，还揭示了“课程”“游戏”“生活”“儿童”之间越来越多的链接和紧密关系。这种

“形势与政策”系列图书已连续出版多年，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，及时推动党的创新理论“三进”，引导广大学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。本书为国家开放大学版，主要包括八个专题

本书依据教育部印发的《高校“形式与政策”课教学要点》精神，根据形势发展需要和大学生特点，有针对性地设置了五个专题。每一专题都包括形势与政策解析和背景知识部分，及时回应大学生关注的热点问题，引导大学生正确理解当前国际形势、党的基本路线、重大方针政策。2024年秋季学期教材由国家知名学者撰稿，精准研判时政热点、重点，准确解

培养与开发大学生的创新能力是高校的职能所在，是培养人才的必要途径，是高校教育改革的目标之一。本书主要从创新与创新能力、创新能力的特征、大学生创新能力培养的特点、大学生创新能力培养的意义、大学生创新能力培养现状、大学生创新能力的形成机理、大学生创新思维的过程与培养、大学生创新技法与意识的培养、大学生创新能力的开发与训练、