本书是一本关于小学语文教育的实践性著作，是作者扎根山区教育28年来潜心小学语文教学的经验总结，内容涉及语文教学、语文学习方法、教研教改、师生交流互动等，体现了作者对小学语文教学路径与智慧的思考。全书从“课题源于问题”“教研助力创新”“反思赋能成长”“阅读丰盈人生”四个方面探讨如何更好地进行语文教育，既有理论的高度，又有

本书共三章，内容包括：代数课例教学设计、立体几何课例教学设计、概率与统计课例教学设计。教学设计以发展学生“四基”为目标，注重从“一般观念”建构单元学习路径；聚焦学生“四能”，体现数学教学的整体性、逻辑的连贯性、思想的一致性和思维的系统性，培养学生数学素养。

我们不能用一种单一的考试来认识和看待教学评价，促进学习的教学评价不仅关注评价的结果及其完善，而且更加看重评价过程的完善，注重运用过程中的教学信息来影响评价结果，注重用评价的结果信息来影响教学过程。随着学习和教学转型对教学评价提出了促进学习的新要求。为了提升教师的有效教学评价能力，从准确确定学业目标、准确收集教学信息、满

本书分为“云南中小学语文课程加强民族团结进步教育的意义及原则””深入挖掘语文教材中有助于加强民族团结进步教育的内容”“开发以加强民族团结进步教育为主题的课程资源”等五个部分，充分挖掘中小学语文教材中有益于加强民族团结进步教育的素材，积极增进文化认同以加强民族团结进步教育。有利于充分发挥云南中小学语文课程的育人功能，真正

本书以高校学生职业发展管理的理论为基础，对大学生职业发展管理与就业指导展开论述，简要介绍了高校学生专业发展与职业管理，主要包括适应大学生活、理解和认知专业等内容；详细论述了高校学生职业认知与自我认知，引导读者了解职业认知、自我认知；具体分析了高校学生就业前的准备，讲述了简历准备、思想准备等内容；综合阐述了高校学生就业指

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本书系对外经济贸易大学课程思政系列教程，精选了“网络营销”“计算机网络”“机器学习”“区块链技术与应用”“C++程序设计”“PYTHON与大数据分析”“大数据分析实践”七门课程构成本指南，每门课程都通过背景分析和学情分析得出课程的教学目标，教学目标包括知识目标、育人目标和能力目标，由这些目标引出该课程的思政案例，并在每

本书是一本专注于初中语文教学的理论和实践研究的书籍。全书涵盖了多个重要主题，以帮助教师在初中语文课堂上提供更有效的教学。首先，本书探讨了初中语文课堂教学的理论框架，它深入研究了教育学理论和语文学科特点，为教师提供了教学指导和方法论；其次，本书关注了初中语文教学中的语言与艺术，并对初中语文教学设计及其能力培养进行详细论述

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