本书通过查询、考证、整理史料，讲述重庆大学从筹备到正式成立背后的故事，旨在铭记历史，不忘初心。重点讲述从1929年7月24日重庆大学筹备委员会成立到1929年10月12日重庆大学在菜园坝杨家花园正式行课，如何在短短的3个半月时间创办一所大学；面对各方争议如何据理辩驳；短时间内如何解决经费、校址、人员、招生等问题；如何在

本书锚定“习作”做为单元学习的顶层目标。从单元的最后一个任务“习作”入手，借助过关清单理解目标，整体规划单元学习；统筹单元中的“阅读”和“习作”教学，整个单元的学习围绕终极目标趋于一致；借助“评价”做好单元教学系统的维护。

小学数学资优教育年鉴：MO2022

本书内容包括：大学生就业指导初探、大学生就业指导分析、大学生求职就业准备、大学生求职技巧掌握、大学生就业法律法规学习、大学生职业角色转换等。

大力推进产教深度融合是应用型人才培养的必由之路。近年来国家和地方出台了产教融合的诸多政策，但在实际操作中，往往“学校热，企业冷”，“产”与“教”两张皮现象仍比较突出。今年5月，习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，高度肯定了“科技小院”人才培养模式。在山海水城的台州学院，也有这样的“科技小院”——1139科技

当前是信息技术化新时代，教育的特点决定教育应充分体现信息技术，持续推动信息技术与教育深度融合，以期提高教学的有效性。问题导学信息化教学模式是在信息技术、网络科技等智慧课堂手段的协助下，突破传统教学的时空界限，使学生在宽松、自由、和谐的氛围中，利用平板电脑等终端设备，课上、课下、师生、生生实时互动，引导学生在“自主、探究

本书为全国博士后管理委员会2022年度的工作情况总结。全书分为6个部分，分别为重要文件、全国博士后工作、其他设站单位博士后工作、博士后人才与成果概览、统计数据、大事记。其中，全国博士后工作部分包含了北京市、天津市、河北省、山西省等31个省、市、自治区的博士后工作以及中国科学院、中国社会科学院、军队的博士后工作开展情况；

文学作品教学是语文教学的重要组成部分，本书以文学作品单元主题教学为切入点，以主题为线索，包涵文学作品教学的三个部分：单元主题教学设计、教学策略、教学课例。本书的特点主要有：围绕着教学方式变革的三个方面——真实的学习情境、重整的学习主题、典型的实践活动，与新课标精准对接，对标“阅读与创意表达”学习任务群，开发和重组教学内

本书是一本研究初中数学教学设计与实施的学术著作。本书从教学设计的角度出发，在分析了初中数学课程性质与原理、初中数学教学功能与意义、初中数学教学设计的发展等基础知识的基础上，详细研究了初中数学教学设计的内容体系、初中数学教学的模式及其设计、初中数学单元整体教学设计，着重阐述了初中数学教学技能与实施策略、初中数学教学实施中

《情怀家国核心素养导向的中学历史教与学》是金山区历史教育教学的阶段性成果汇编。项目研究内容主要指向两个方面：一是中考改革背景下的初中历史学科教学研究，侧重学科教学与评价研究；二是高考改革背景下的高中学校历史教学研究，侧重学校课程与教学改革。本书以上海历史教学为研究目标，着重分析了历史教学、单元主旨和作业设计。