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本选题密切结合中学课标、课本和中高考考点，无论是在文字，还是在图片、图表方面，都与教辅类产品有明显区别，又能很好地把考题融入其中。在文字上，以教材为依据，又超越教材。教材往往用几句话交代一件事。本选题力求深入浅出地描述历史事件、历史人物、典章制度的来龙去脉，补上课本内容的“前传”和“后传”，让孩子在完整的历史背景中加深

《中国古代史50问》以一问一答的形式介绍中国古代史。《中国古代史50问》的内容结合最新中学历史课标要求，精选了50个问题，用翔实的史料、精炼的文字予以解答，并配上生动活泼的历史图片，内容涵盖远古时代至当今信息时代，力争为读者展现中国文明史。选题紧密结合教材、课标，将“学生的兴趣点”“教材的知识点”“学生的素养生长点”相

中国古代兵器是我国弥足珍贵的文化遗产，更是中华民族古老文明的关键一环。数千年来，中华古代兵器取得了极其辉煌的成就，对世界产生了重大影响。《新时代中华传统文化知识丛书：中国古代兵器》从中国古代兵器的发展历史出发，分门别类地介绍了那些五花八门的古代兵器，其中既有轻巧锋利的刀、枪、剑、戟，也有无坚不摧的战车战船。撰写《新时代

本书为上海浦东民俗文化学者奚保国的文集，聚焦上海浦东历史文化和传统民俗。内容主要涉及浦东地区的历史沿革，如张江镇的由来、“张江栅”的街道、唐墓桥镇的成因、王港镇的由来与变迁等；浦东名人，如我国人寿保险业的先驱吕岳泉、商海贤达陆清泽等；浦东传统民俗，如清明、中秋、冬至、春节的习俗，浦东山歌，以及腊豆腐、羊角瓶、家酿酒等。

本书是上海大学教育发展基金会为夏伯嘉教授七秩纪念而特意征集的学术纪念文集，主要收录了17篇与明清以来的中西文化交流与文明互鉴相关的论文，作者分别来自北京大学、复旦大学、浙江大学、中国人民大学、北京外国语大学、上海大学、厦门大学、澳门大学等学术机构，内容集中于讨论e考据与文史研究的新机遇：以查索诗文用典为例、欧洲望远镜究

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《藩屏》是著名艺术史家柯律格关于明代藩王物质文化研究的开拓之作。明代初年，明太祖朱元璋采取分封制，令诸子成为皇室的“藩篱”与“屏障”。这些藩王及其宗族人数众多，作为有着皇室血脉的贵族，在明代景观中有着很高的能见度与重要性。然而，在由江南文人精英书写的明代历史中却不见他们的踪迹；同时，在现代的明史综述中，这一群体也不可思

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《月亮山区侗族传统村落文化变迁》以人类学的调查方法为基础，深入月亮山区票寨村、晚寨村、增冲村、大利村、三宝村五个传统村落，以田野的方式对村落中的物质文化和非物质文化进行全方位的记录和研究，为学界积累了一系列有相当价值的一手资料。同时，从文化变迁的角度出发，阐述了月亮山区传统村落文化变迁的整体情况，对于挖掘月亮山区的文化