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本书是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求，在2014年第一版基础上修订而成。本次修订遵循首届全国教材工作会议精神要求，深入贯彻落实习近平总书记关于职业教材工作的重要指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。打造培根铸魂、启智增

《3—6岁儿童学习与发展指南》为学前教育、幼儿园教育的纲领性政策文件，通过提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，为指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展指出方向。《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科

本书为广东省中小学“百千万人才培养工程”初中文科名教师培训的成果，是著者在初中音乐教学方面的教学思想、教学主张的理论化、实践化的经验成果。全书内容主要分为三篇，前篇理论篇，中篇范式与路径，后篇实践篇；分章节编写了音乐教育现状的方向审视、“浸养美育”教学的内涵、“浸养美育”的理念价值、“浸养美育”的理论依据、课堂风格、操

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本书首先对中国20世纪80年代以来的教育消费文献进行回顾，对中国高校非学历教育消费评价的宏观政策环境展开分析；其次，分析教育的消费性质及消费行为特征，对教育消费作出相关界定；再次，构建中国高校非学历教育消费评价框架，分析中国高校非学历教育消费评价必要性及标准，并对中国高校非学历教育消费进行具体评价；最后，提出中国高校非

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市场化改革推动了社会结构的变化，创新创业变成了大众向往美好生活的一种选择，正在为社会发展注入新的动力，大学生创业者将成为扩大中等收入群体和巩固脱贫成果的重要力量。本书从生涯发展角度聚焦地方高校中的创业大学生，分析了这个群体的创业特征及他们遇到的现实困难。为了提高大学生创业率和成功率，以创业带动就业，提出国家需要在操作层