大学生创业管理与实践（高等学校公共课教材）

"课堂教学研究正日益受到教育理论界与实践界的高度重视，这是因为课堂是教师熟悉、经常，乃至重要的工作与生活的场域，教育教学的新理念只借助课堂才能真正得以落实。本书结合中学阶段生物学课本及一些典型章节的教学设计案例，编写为中学生物学说课稿集合，供各大读者参考。本书中每节说课稿基本包含说教材、说学情、说教学法、说教学过程、说

本书体现了上海幼小衔接的小学课程行动，站位儿童立场，顺应儿童学习与发展规律，从国家课程教学衔接和专门的衔接课程建设等多角度，架构了儿童从幼儿园到小学平稳过渡的“童心桥”（体现衔接），助力儿童“软着陆”。“童心桥”，实际上也是一座“同心桥”，是多年来一批批教育人、市区校协同、幼小段联合、各学科同心实践和合力探索的智慧结晶

2010年，上海市宝山区高境科创实验小学搭乘阳光体育的东风，与绳结缘。学校在发挥体育锻炼“本色跳绳”的基础上，探究“绳”与“生活、艺术、科学、健康、劳动、学习”等之间的关系，用一根绳架构了与时代要求同步、体现“五育并举”的“绳韵”课程体系，使学校走上了“绳韵”教育的特色办学之路，激发了办学活力。本书基于新时代小学教育的

实验能力培养是学生学科核心素养培育的重要方面，而如何在实验教学中将学生实验能力落到实处，是教师迫切关心的问题。笔者通过研究提出，可以用实验能力发展维层级图、实验能力要素和行为表现对学生实验能力进行解码，在学科核心素养与实验教学之间架起了联系的桥梁，同时也解决了实验能力落实的难题。本书以新课程、新教材为基础，选取其中的学

本书是在区级课题“基于STEM+理念的幼儿田园项目化学习活动的实践与研究”指引下进行的实践探索，以幼儿园基础性课程为主线，挖掘基于幼儿田园项目化学系活动内容。书中通过以田园为背景开展的各年龄段项目学习活动，全面展现了项目学习方式在幼儿园中的本土化实践情况，呈现了教师在探究幼儿田园项目活动过程中的思与行。本书汇编了小、中

单元整体教学是落实新课标有效途径之一，自新课标提出了单元整体教学理念以来，全国各地积极开展英语学科单元整体教学研究，各地单元教学的理念和策略不尽相同，《指向深度学习的初中英语单元整体教学》阐释的是深度学习理念下的初中英语单元整体教学，是广州市南沙区初中英语学科在教育部基础教育课程教材研究所深度学习教学改进项目的引领下十

本书主要聚焦基础教育阶段，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目，分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写，每篇论文都具有较高的学术性和专业度，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，提出了可供参考与实践的教育

本书全面呈现了深圳中学朱华伟校长近八年来在各个场合和平台，寄语中学生的演讲、致辞和文章，为青年学子送上宝贵的人生启示，以文字里的力量陪伴他们前行。本书分为“家国情怀大爱无疆”“为者常成行者常至”“无悔青春奋斗以成”“博观约取厚积薄发”“十八而志学以成人”五辑，既有浓厚的情感温度，又有深刻的哲理光辉，鼓励学生在追求学业成

英语教学中创造性思维和批判性思维的培养——基于会话分析和语言社会化的融合视角