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作者通过大概念教学、大单元教学、议题式教学、情境式教学、活动型教学等形式来提高高中政治课堂教学质量，将”精准选科””高效走班””科学评价”等彼此关联的要素结合起来进行研究，把个性化、分层化和差异化教育落到实处，按照”双新”要求，建构政治走班教学的良好生态，培养和稳固政治学科的”长板效应”。引导学生由学会做”考题”，到学

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本书从双元视角探讨了创业能力、创业动机影响学术创业行为和学术创业绩效的直接作用机制和交互作用机制。利用探索性案例研究探讨了双元创业能力、双元创业动机影响学术创业行为的机制，利用实证研究探讨了双元创业能力、双元创业动机影响学术创业绩效的机制。本书的创新点主要体现在以下三个方面：第一，揭示双元创业能力(机会识别能力和机会利

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纽约、旧金山、东京三大湾区内高等教育集群协同式发展的模式，在一段时间内有效地促进了高等教育融入区域经济的发展过程，成为当地经济发展不可或缺的重要要素。三大湾区高等教育的发展模式对于我国现阶段高等教育促进区域经济发展的改革具有一定的借鉴意义。《世界-流湾区高等教育集群协同发展研究》一书重点从三大湾区高等教育集群协同发展的

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