本书在新课标、新课程、新教材、新高考的背景下，收集、梳理了国内外“深度学习”研究的文献资料，对“深度学习”的研究现状进行了整理和分析，探讨了“深度学习”的理论基础，界定了“深度学习”的概念，深入分析了“深度学习”与高中数学课程改革的紧密联系，展了近三十个高中数学“深度学习”的教学案例，总结了各单元，包括了函数、立体几何
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡和相互呼应的教育过程，围绕幼小衔接入学准备这一核心内容，本书分为四章进行阐述。全书分为理论篇于实践篇。第一章为幼小衔接理论基础篇：从6位国内外知名教育专家的理论中以及现代社会知名的教育学者中，探寻幼小衔接理论的真谛；第二章为幼小衔接大家谈，带着幼小衔接的15个问题，走访小学校长
本书根据教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》(2020年版)的要求和内容编写而成，是中等职业学校学生参加学业水平考试的考前辅导用书。
本书共分八章，分别为职业生涯与生涯规划，正确认识自我，职业世界认识与探索，职业生涯目标与职业决策，职业适应与能力提升，就业准备，求职实践指导，就业政策、就业陷阱和就业指导等。本书各章内容包括人生寄语、学习目标、关键术语、主题互动、拓展阅读、案例分享与能力训练等栏目，丰富多样的栏目、通俗易懂的语言风格保证了本书的可读性、
本书共五章，主要从学科能力评价、试题设计与编制、试题测量与分析、教学反思等方面对开放性试题进行相关论述。第一章主要从中学生物学科能力评价的线索展开讨论，联系表现性评价和开放性试题在理论基础方面的共性，提出开放性试题对学科能力评价的重要作用。第二章是开放性试题编制的理论基础，主要概述开放性试题的概念、特点和类型以及相关的
本书是根据高等职业教育人才培养目标及要求，以”认知理论、培养能力、适应发展、指导实践”为主线，帮助和指导大一新生更好更快地融入大学校园环境，适应高校的学习与生活而编写。本书几乎涉及大学生学习、生活、交往和就业各个方面的内容，既有深入浅出的理论阐述，又有具体生动的案例，融理论性与实用性于一体，帮助和指导大一新生顺利完成由
本书共分十一个部分，包含了安全教育概述、国家安全、校园安全、大学生人身与财产安全、谨防诈骗、网络信息安全、心理安全、饮食与疾病防治、交通与出行安全、消防安全、自然灾害的防护与自救。并通过案例剖析，为学生提供各类应对突发事件的知识、求生技巧和安全培训，提高学生应对突发事件的能力。
尊经书院刻书为书院教学和学术研究提供了大量资料，培养了大批优秀人才，为蜀学振兴提供了保障；后期还刊印了许多维新变法书籍，成为蜀地思想革新的重要保障。尊经书院刻书精良，流通广、影响大，对近代蜀地刻书行业有着重要表率作用。书院刻印的众多书籍，包括书院师生的经史词章和传统精良的经史子集文献，为保存和传播学人文化起到了积极作用
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