本书探讨了在儿童早期阶段开展可持续发展教育的理论和实践，既阐明了相关概念、理论基础和具体的教学理论、实施途径，又结合各个国家不同的本土情况展示和总结开展可持续发展教育的案例和经验，一方面，能够让国内的学前教育研究者、实践者（幼儿教师）和学生了解和学习可持续发展教育是什么，引起他们对可持续发展教育的重视，培养可持续发展和

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《苏州大学年鉴2022》将2021年学校的各种信息汇编成集，力求全面地记载学校一年来的主要工作、重大事件、发展特色，全面反映学校各方面发展的成果，供学校各方面查考、借鉴、比较。《苏州大学年鉴2022》编写体例与往年基本相同，记载的内容主要是2021年学校各方面的工作，主要数据截至2021年12月31日。

本书共四章，内容包括：高考日语阅读技巧、日语长难句分析技巧、短篇阅读训练、实战模拟。具体内容包括：明确指代关系；把握逻辑关系；避免易错陷阱；寻找同义表达；长难句拆解方法等。

本书从词汇、句型、语法、表达等角度展开，由听力高频词、重点数词表达、约音、省略句型、易错语法、动词活用、细节表达、听力解题技巧、场景分类练习和实战演练十章构成。

本书共分五章：第一章绪论，包括新一轮课程改革、数学教育的成就及若干思考、本研究的背景；第二章SOLO分类理论研究，明析理论依据；第三章初中数学螺旋型教学模式的构建，阐述螺旋型教学模式的探索、构建、定型与实施；第四章初中数学螺旋型教学实践，即为案例展示，详尽研析教学模式在不同案例下的实施过程，导向教学；第五章总结与展望。

本书分为15章，围绕环境卫生学教学内容中的思政元素触点进行挖掘，列举与课程中心思想密切关联的思政案例，以及如何在课堂中开展思政实践几个层面来进行设计，从而使环境卫生学与思政理论课形成协同效应，让学生在教学过程中提高专业知识能力和思想政治素养。

本书围绕卫生管理专业特点，把思政教育的理念和方法融入其中，寓思政教育于课程，挖掘卫生管理学课程中所蕴含的思政元素和具有新时代精神价值的素材，融入教学实践中。

本书在总结国内外相关高校发展经验和成功经验的基础上，主要总结了地方高校服务区建设的理论，深入探讨了紧密相关的教育教学属性、教育经济一体化等关键理论。通过对世界其他地区大学的分析，认真研究相关大学的发展历史和典型实践，认真分析具有代表性的国家的大学，通过时代特征和区域经济发展等关键因素获得一系列重要信息和数据，总结了近年