本书记录和总结了同凯幼儿园在幼儿逻辑思维活动实践研究中的摸索和经验，形成了“行”中结“硕果”的教师经验论文、“案”中结“实例”的幼儿活动案例，以及“悟”中讲“故事”的幼儿教育故事和“活”中显“灵动”中的幼儿园活动方案，特别是收集和创生了大量的幼儿逻辑思维游戏活动，这些活动有小、中、大不同年龄段的游戏内容，也有幼儿园游戏

本书作者郑日锋老师，正高、特级教师，现任教于浙江省杭州学军中学，从教三十余年，所带学生高考数学130分以上的超过95%，其教学经验得到广大师生的广泛称赞。本书就是他总结三十余年教学经验的精华，结合新高考考向撰写而成，既可作高三一轮复习使用，同时也可为广大高中教师备课上课提供有益借鉴。结合新课程标准的要求及全国新高考卷的

本册教材为五年级上期用书，本教材依据《义务教育信息科技课程标准》的要求，结合10-11岁少年儿童的年龄、心理特点和教育教学的规律，主要安排了四个单元的内容：身边的算法（生活排序、顺序结构、体验图形化编程）、超市购物（电子价签的秘密、它卖多少钱、小小收银员）、运动会（天气与运动会、运动会能开么、运动会奖牌榜）、跨学科学习

幼小衔接口算10000题 上下册（全二册）

“小学数学课程与教学”为小学教育专业师范生必修的核心课程。本书按照2022年版《义务教育数学课程标准》进行修订，主要包括小学数学课程的目标和内容、小学数学教材、小学数学学习过程、小学数学教学方法与手段、小学数学教学设计与实施、数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学、综合与实践的教学、小学数学学习评价等，按照

本书锚定“习作”做为单元学习的顶层目标。从单元的最后一个任务“习作”入手，借助过关清单理解目标，整体规划单元学习；统筹单元中的“阅读”和“习作”教学，整个单元的学习围绕终极目标趋于一致；借助“评价”做好单元教学系统的维护。

本书分为充要条件、平面向量、圆锥曲线、立体几何、复数五部分，主要内容包括：充分条件和必要条件、向量的概念、椭圆、平面、负数的概念和意义等。

本书是沈桂弟老师主持下的杨浦区生命科学名师工作室全体学员三年的教学实践研究成果的汇编。本书共分两大部分，第一部分为探索篇，主要是学员们围绕探索主题进行的课堂教学设计，课堂教学设计主要围绕“新课标新课程提出的学科核心素养如何在新教材具体生物学概念教学过程中有效落实”进行，设计从教学过程的各个环节展开，设计中提出了多种有效

本书为“用思维导图解答数学题----从通法到妙法”系列丛书之一，内容为2019—2022年全国高考数学压轴题讲题比赛获奖作品——解析几何选辑。 本书根据高考题所考知识、技能分成四章。第一章：方程和曲线的性质；第二章：存在性问题；第三章：定点、定值问题；第四章：最值问题。 题型结构为：例题—分析—思维导图

本书为“用思维导图解答数学题----从通法到妙法”系列丛书之一，内容为2019—2022年全国高考数学压轴题讲题比赛获奖作品——函数与导数选辑。 本书根据高考题所考知识、技能分成五章。第一章：导数与函数最（极）值问题；第二章：导数与函数不等式问题；第三章：导数与函数不等式恒成立、有解（存在性）问题；第四章：函数零