近年来，党和国家大力推进大众创业、万众创新，尤其是鼓励以大学生为主的青年人群敢于创新，积极创业，基于日益繁荣的互联网经济，以“互联网+”为重要特征的创新创业热潮席卷全国，新观念、新创意、新模式不断萌生，新技术、新产品、新业态不断涌现。“互联网+”大学生创新创业将立德树人理念融入双创教育中，实现人才培养目标的定位转向为育

本书围绕创新创业型人才培养要求，以培养具备创业精神和能力的高端技术技能型人才为目标，基于产教一体与立德树人，从高效深化教育改革、加强创新创业全方位教育的角度，培养大学生的创新思维、创新能力和创业素质。从创业机会识别、团队建设、创业融资、商业策划、企业的设立与发展等创业基本知识出发，引导学生进一步学习充实创业理论与实务技

《思想道德与法治学习指导》是按照教育部最新教学大纲要求、根据中共中央宣传部、教育部组织编写的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德与法治(2023年版)而编写的。本书各章均分为学习引航、疑难解析、学习资料、习题精选、实践训练、历年考研真题及解析六个模块。本书主要是帮助学生，学会运用马克思主义基本原理，结合当代中

本套丛书共分三册：《湘湖师范在松阳》《“八八战略”在松阳的实践与探索》及《党史百年松阳百事》。《湘湖师范在松阳》是一本关于湘湖师范历史沿革和创业、奋斗、成长轨迹过程的校史类图书。反映湘湖师范在浙江松阳办学的历史，展现湘湖师范自1937年11月淞沪会战后，在民族生死存亡的历史关头，一边进行战时教育，一边开展抗日救亡运动，

全书约18万字，分为“深度案例”“教育长相”“精神长相”“行为长相”“视觉长相”“智库发布”六个板块，从不同角度和维度，详细地介绍了一所好学校的构建，不仅仅是成绩上的优秀，还需要打造学校品牌，让学校的理念、行为、视觉三大系统知行合一，能完整树立起学校品牌的内核与外延，让品牌真正从校园里生长出来。第一章以无锡市新吴区(S

本书遵循中学地理课程标准，聚焦地理学科核心素养，坚持问题导向、实践导向、能力导向，从中学地理教学设计理论、单元教学内容分析以及单元教学设计策略三个方面来展开。基于课程标准以及单元教材教法分析，提出了地理单元教学的指导建议。围绕单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元教学评价设计等内容，针对地理单元教学设计应该做哪些事，

本书以人才培养目标为依据，以幼儿园保教教师工作岗位要求为立足点，按课程性质、岗位知识、技能训练的要求，主要介绍了国内外幼儿教育的历史、发展与现状，阐明了我国幼儿园教育的目标、任务、原则，论述了幼儿园教育的基本要素、幼儿园教育的实施、幼儿教师必须了解与掌握的知识与技能等。每章有适当的案例引入，章后设置了习题，有很好的实用

本书着眼于指导学生生涯规划实践，注重教材面向中医药类生涯发展的针对性、特色性、实用性和可操作性，结合生涯理论重点提供学生进行生涯规划的方法和训练工具，并配以学习资料和实践练习活动，构建教材内容体系。教材基本框架如下。大学生活与职业生涯发展，主要内容：职业生涯概述，大学生活与职业发展关系，医药学生大学生活及生涯规划。认识

本书介绍了1962年至2022年60年间核二院幼儿园的发展变化，及在海淀区教委、核二院历任领导的关怀指导下，几代核二院幼儿园教职工，为核工业培养传承红色基因的下一代接班人作出的突出贡献。

本书从实用角度出发，紧密结合现代社会、企业对高素质应用型人才的现实需求编写而成，力求引导大学新生正确地认识大学，尽快实现角色转换，适应大学生活，并养成良好的行为习惯，为顺利完成大学学业奠定坚实的基础。本书共分为六章，分别从走进大学、适应大学新环境、安全教育、大学生的行为规范、向党靠拢、职业规划与就业创业等方面对大学新生