本书是中职思政课基础模块课程教材，分别讲解了职业道德和法治的内容。第一单元“感悟道德力量”从中华传统美德的内容及当代价值出发，阐明新时代加强公民道德建设对治国理政和人生发展的作用，明确“四德”中的“三德”要求，提高学生在社会中做一个好公民、在家庭中做一个好成员、在日常生活中养成好品行的自觉性。第二单元“践行职业道德”从

书稿是教育部组织编写的中等职业学校思想政治国家统编教材之一。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“五位一体”总体布局的逻辑顺序，介绍中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展，中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等基本内容，阐明新时代中国特色社会主义的战略安排，引导学生树立对马克

本系列教材是根据教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》要求编写的新形态教材，在九年义务教育阶段学习基础上，进一步引导学生学习英语语言知识、巩固社会主义核心价值观，让其在学习中进行职场语言沟通训练，提高语言能力和跨文化理解能力；在学习中感知中外思维间的差异，提高英语交流能力和人文素养；在学习中养成良好习

本书作为中等职业学校统编教材《中国历史》的配套学生学习用书，内容紧扣教材，严格遵循教材单元顺序和课目顺序，梳理教材的基本知识，立足课程标准和历史学科核心素养，设置练习题和实践活动，本书每课设置“时间坐标”“学习提示”“思维导图”“能力训练”四大部分。“时间坐标”列出本课重大历史事件的时间轴，训练学生的时空观念；“学习提

本书共五章，内容包括：导论、边远地区幼儿教师留任的整体特征、影响边远地区幼儿教师留任的“拉力”因素、影响边远地区幼儿教师留任的“推力”因素、边远地区幼儿教师留任的提升路径。

本书属于教育学方面的著作，内容由新工科通识教育概述、核心素养剖析、通识教育制度框架构建、通识教育课程体系建设、通识教育非课程形式分析、通识教育服务保障体系建设、通识教育质量评价体系建设、通识教育发展与展望等内容组成。本书大学生核心素养培育为出发点，分别从制度框架、课程体系、非课程形式、保障体系、质量评价等几个角度切入，

本书分百年振兴始有观、名校崛起自有道、品牌锻造终有成三篇，共十一章，内容包括：学校为谁而办、制度为何而建、课程为谁而设、分层德育如何走心、班级管理如何育人等，后附平凉一中大事记及后记。

本教材在编写内容方面，从幼儿园教师的工作实际出发，探讨了幼儿园游戏的基本理论，介绍了幼儿园常见游戏的组织与指导的基本方法，具体从以下11个主题进行了阐述：幼儿园游戏概述、幼儿园游戏环境创设、幼儿园游戏指导概述、角色游戏的组织与指导、建构游戏的组织与指导、表演游戏的组织与指导、体育游戏的组织与指导、智力游戏的组织与指导、

本教材以探寻民间美术的文化内涵、设计理念、制作方法为线索，开展各项手工技能的学习，让学生在学习各项手工技能的同时学习传统文化，并且通过美术教学的课堂，让民间美术在手工课程教学中得以传承与延续。本教材共十个项目，分别是扬州剪纸、秦淮花灯、惠山泥人、阳新布贴、山西“黎侯虎”、北京绢花、苏州刺绣、南通蓝印花布、中国结和闽南木

本书是济南市级教育课堂“中学语文名著阅读课程化研究”的成果出版项目，旨在纠正教师在整本书阅读教学时的某种理念偏差或失误，改变教师对所有名著千篇一律的阅读策略指导，引领教师关注每一文本的文体特点，依据文体特点展开整本书阅读，确定整本书的阅读重点、难点，并就这些特点实施不同的阅读策略，在完善的课程体系引领下，促进学生深入文