经济全球化正在全球性范围内蔓延,经济全球化的实质是一场“人才的革命”,对人才提出了更高、更新的要求。本书首先对高校人才培养改革的必要性进行了探究分析,对创新及创新人才培养的相关理论做了简要阐述。系统而全面的介绍了高校人才培养的要素、原则、要求以及模式,构建了高校人才个性化培养模式的基础,从创新性教师队伍建设、训练平台建
本书主要研究新时代大学生就业指导方面的问题,涉及就业指导知识。主要内容包括就业形势概述、就业能力提升、就业方向选择、就业过程指导、就业权益保护、就业心理调适、数字化背景下大学生就业指导教育等。本书是作者长期从事就业指导教学和实践的结晶。本书在内容选取上既兼顾到知识的系统性,又考虑到可接受性,同时强调就业能力的应用性。本
本书根据教育部关于大学生创新创业的指导精神,吸纳当代创新创业教育最新成果,立于“互联网”的社会大背景,从宏观层面对大学生创新创业进行指导和体系构建,基础性地概述了“互联网”的时代特征,以及我国大学生创新创业教育发展的现状。于“互联网”背景下对大学生创新创业教育的课程体系、环境建设、师资体系、实践教学体系做出了系统性地分
本书共9章,内容包括:新时代大学生创新创业,创新思维与技法,创业机会,创业资源,创业者和创业团队,商业模式,公益创业,创业资金、法律和风险,创业计划书。
中小学校担负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为党育人、为国育才的重要使命,事关国家发展,事关民族未来。中小学校党组织领导的校长负责制是具有中国特色的中小学教育制度。这一制度为中小学校全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、促进中小学校改革发展稳定提供
混合学习已成为“互联网+教育”时代高等教育教学模式改革的突破口和发展方向。学生在混合学习情境中的参与和努力程度是推进混合教学模式实施过程中的关键问题。为了厘清学生的混合学习投入程度及其影响因素和影响结果,本书基于比格斯的“准备—过程—结果”的学习模型,提出“影响因素—学习投入—学习结果”的研究框架。在系统梳理学习投入内
本书是作者十八年中学数学教学的总结,收集与整理了作者十多年来在各期刊上发表的核心文章和观点,主要包含对数学教学和数学解题的理解与实践。全书从一线教师的视角,对中学数学教学中如何促进学生思维培养做了思考、探索与整理,共分五章内容,包含素养培育、课堂教学、单元教学、复习教学以及数学解题等,从各个不同视角阐述了作者对中学数学