本书共五个章节。第一章是个人成长故事,是本人从一位新手教师到专业教师成长的见证;第二章是省级培训总结,是参加广东省新一轮“百千万人才培养工程”第二批理科名教师培养跟岗学习总结和成果;第三章是教育教学论文,是个人在日常教学实践中发表在省级以上期刊的论文;第四章是学校管理成果,是本人近三年参与学校管理的部分成果;第五章是课
本书分三个部分总结归纳了作者作为学科教研基地主持人对地理教育教学的思考,第一部分主要是对学科教研基地建设的总结和对教育教学生涯的感悟;第二部分从教师培养模式的角度,探讨了教师培养的方法和策略;第三部分聚焦时空综合、区域认知、地理实践力等方面,对地理学科教育教学的方法做了总结。书稿以潮州市初中地理教育教学实践为基础,结合
本书基于小学科学核心素养下科学思维能力的培养实践,充分发挥学科优势,通过引导学生开展科学探究与实践活动,增强学生的观察意识,使学生掌握观察、感知和认识世界的方法;开放学生的学习时空,创设情境,不断激发学生的潜能,让学生在玩的过程中锻炼思维,使思维变得更加流畅、更善于变通、更独具特色;张扬学生的个性,引导学生向着科学探究
本书是作者多年在党史党建与思想政治教育一线教学与研究的集腋成裘之作,主要包括学术论文类、主题教育篇、调研报告类、典型案例篇四章内容,涉及思政课教师讲好扎西会议故事的实践理路研究、高校辅导员的核心素养培育路径研究、铸牢中华民族共同体意识的昭通实践研究、思政课青年教师核心素养及提升路径研究、培根铸魂育新人依托红色文化资源构
本书从高校教育管理出发,以大学生就业指导为方向,着重培养学生的自我认知能力、职业认知能力;同时在教师管理培养上注重双师型教师队伍的培养,进而全面提升大学生的职业素养与就业能力。
本书吸收了近年来高等院校开展创新创业教育的经验,将大学生创新创业的最新实践、“互联网+”创新创业大赛政策与案例引入其中。遵循“理论阐述必需和够用,内容组织新颖和鲜活”的原则,着眼于培养大学生的创新精神和创业意识,使其树立正确的创新创业观念,为毕业后开创人生事业打下坚实的基础。本教材共分为九个项目,项目一创新的基本理论、
本教材通过就业相关知识的传授和丰富多样的案例分析,引导医卫类高职院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及择业、就业观,以实现医卫类高职学生更高质量就业。本书共分七个模块,内容包括树立就业意识、了解就业程序、明确求职意向、培养职业素质、锤炼职业能力、分析择业环境、打造求职名片、冲破笔试关卡、掌握面试技巧、维护就业权益
近来来,袁晓萍老师带领团队对“数与代数”领域的单元整体教学进行了多轮实践与思考。对如何进行单元整体架构,如何在每个单元、每个课时中具体落实,上出一节节儿童喜欢的数学课,提出了可操作、可迁移的校本化实施方案。本书由上、下两篇组成,上篇以“数与运算”为主题,下篇以“数量关系”为主题,呈现了6个大单元的整体设计,精选了30节
本书由重庆市渝中区中华路教育集团高级教师,重庆市学科名师、重庆市骨干教师、重庆市渝中名师,渝中名师工作室主持人,中国教育学会会员,重庆市渝中区教育学会美术专委会秘书长钟洁主编,本书以育人目标为导向,以国家美育方针为统领,依据教育部颁布的《义务教育艺术课程标准(2022版)》精神,结合当前全国美术教育教学实际,为广大美术
本书通过新课程初中数学新课课型、例题课型以及各类课程等模拟教学形式,将教师的以“解题”为中心的“应试数学教育”转变为以“组织”为中心的“数学活动教育”;将学生的“被动接受知识”的学习方式转变为学生的“主动体验数学知识的发生、形成、发展”的学习方式,丰富完善新的国家课程标准,使其更加具体化,使其操作性更强,实现真正意义的