本书共四章:幼儿园探究性课程的由来、幼儿园探究性课程的理论支点、幼儿园探究性课程体系建构、幼儿园探究性课程实践。主要内容包括:政策引领:追求幼儿课程的内涵发展与质量提升;实践解惑:如何尊重幼儿天性,师幼探究精神双培育等。
本书为汪曾祺的经典散文集,收录了《昆明的雨》《昆明年俗》《宋朝人的吃喝》等经典篇目。其中,《昆明的雨》入选部编版语文八年级课本。汪曾祺以生动自然的随笔,唤起人们对美好生活的向往。作品中有日常饮食,有闹市见闻,有乡间怀旧,充满了中国的古典韵律和民族特色。
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本书回顾了外语学院的历史,整理了学院的历任领导、历届教职工和历届学生;梳理了学院近些年的教学及科研成果;摘选了学院近年的重大事件,以此为学校暨学院110周年庆典献礼。本书共分6章,分别从学院概况、教学成果、科学研究、人才培养、历届教职工、历届学生六个大的方面介绍了河南大学外语学院从初创到发展至今的全过程。书后还附有4个
本书以大学组织信任概念的操作化为研究对象,以大学成员(教师和内部行政人员)为信任主体、学校组织为信任客体,基于组织行为学和社会交换理论,研究从信任客体即被信任者的可信性行为特征对大学组织信任进行测量。本书用田野调查的方式,对我国大学组织信任的现状和前因后果进行了分析,旨在展现大学成员(教师和内部行政人员)眼中学校组织信
本书对大学生职业生涯发展的自主意识培养、正确价值观的树立有积极作用,激励大学生将自身的职业选择和发展同国家、民族的前途命运紧密结合,投身到国家建设和发展的关键领域、重要领域。帮助大学生建立职业生涯发展与规划的意识,规划自身的大学生活及未来的职业发展并付诸实践,促进学生在学习过程中有意识地全面提高就业力。帮助大学生科学、
本书主要研究了知识生产模式理论下西南地区地方高校的学科建设问题。通过介绍三种知识生产模式的内容及特点,以知识、学科、高校之间内在的逻辑联系为基础,分析了我国西南地区地方高校学科建设的历史、学科建设的特性、学科建设存在的问题,对西南地区地两所地方高校(G大学和T大学)进行了长期跟踪调研和访谈,获取了非常丰富的原始数据和材
本书对现阶段我国高等教育管理存在的问题进行了全面的分析和探讨,并提出了一些优化策略。概述了高等教育管理的基本概念、特点以及本质属性;详细地介绍了高等教育管理的目标、原则和规律;系统地分析了高等教育管理体制、我国高等教育管理的现状;对高等教育管理改革与高等教育管理创新进行了深入分析。
本书是广东省田素梅名教师工作室“新时代美育视野下的音乐课程资源建设及应用研究”课题成果。全书本着大单元目标统领的设计思路,以主题单元为依托,整合教科书内容与丰富的课程资源,挖掘单元主题的文化内涵,做好单元教学下整体设计。能为更多高中一线音乐老师提供参考,达到更高品质的高中音乐课堂教学效果,提高学生的音乐核心素养和美育水
本书分为代数、几何、逻辑与思维方法三篇。前两篇补充一些数学知识,后一篇则是介绍逻辑知识及思维方法。本书的主要目的是弥补大学和中学数学教学上的脱节问题:首先是数学知识上的脱节;其次是逻辑和思维方法上的脱节。中学数学侧重于技巧,而大学数学要求对概念有深刻的理解,推理要严密等。本书旨在为大学生铺路架桥,让他们顺利地从中学过渡