本教材是高等院校大学公共体育课程学生使用教材，是在原教材基础上做了修改，融入课程思政元素，全书共有大学体育概述、体质健康概述、体育锻炼与体质健康、大学生体育锻炼与运动处方、《国家学生体质健康标准》测试内容与锻炼、大学生体育锻炼卫生指导与防护等六个章节。围绕现代大学生在校体育生活的现状和需求，从体育理念与健康知识、科学锻

本书分为理论篇、实践篇两篇，贯彻党的二十大精神，融入课程思政元素，将教育部最新颁布的《普通高校体育课程指导纲要》和《学生体质健康标准（试行）》的精神融入其中，充分体现“健康第一”的指导思想。书中融人大量新知识、新理论，内容精炼，结构实用合理，对健康、营养、体育锻炼与健康、体育锻炼的方法与规律等内容着重进行了阐述，力求使

本教材基于创业的实际过程和需求，内容涵盖了创新创业基本认知、创新思维训练、创新技法、创业者与创业团队、创业机会、创业资源、新产品开发、商业模式、大学生创新创业大赛、新企业创办十个部分的内容，每部分内容包含了学习目标、案例导入、理论知识、课堂活动、课程反思、自主学习、资源拓展、课外实践等，便于学生学习。本教材包含了创新创

本书对大学生职业生涯发展的自主意识培养、正确价值观的树立有积极作用,激励大学生将自身的职业选择和发展同国家、民族的前途命运紧密结合,投身到国家建设和发展的关键领域、重要领域。帮助大学生建立职业生涯发展与规划的意识,规划自身的大学生活及未来的职业发展并付诸实践,促进学生在学习过程中有意识地全面提高就业力。帮助大学生科学、

本书分基础理论、运动项目学练、健身运动与职业技能三篇，具体包含认识体育教育、健康教育、体育竞赛与组织、田径运动、球类运动、武术运动、形体运动、职业体能、中华传统养生保健法九章内容。

传播媒介是介入人们信息传播和交往关系建构中的物质性中介物。技术是媒介的物质基础，传播媒介的更替伴随着技术的革新，因技术的不同，人类历史上出现的媒介大体可以分为远古实物媒介、文字媒介、印刷媒介、电子媒介、互联网和新媒体。在不同的历史时期，人们使用的主导媒介决定了这一时期的传播形态和社会形态，媒介是划分传播形态和社会形态的

本书根据大学生心理特点和辅导员工作实际，将理论知识、危机干预、谈心谈话、实践活动、科学研究“五位一体”心理育人体系内容和成果渗透于心理健康概述、情绪管理、人际交往、学习心理、职业生涯规划、恋爱与性心理、心理危机的应对、辅导员开展心理辅导的方法与技巧、心理健康教育实践活动等九个章节。

本书通过设计互动性强的“活动DIY”，把生涯理论巧妙地转化为生动情境，引导学生思考、参与，在活动中完成自我认知、探秘职业、走近大学与专业、衔接学业方向、实战报考等生涯必修课，积极营造有利于身心健康的学习氛围，涵蕴学生情感情怀，提升学生综合素养，以实现德智体美劳全面发展的育人目标。

本书分球类运动、民族传统体育与搏击运动、体能与操舞运动三篇，共十八章，内容包括：篮球运动、排球运动、足球运动、触式橄榄球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、武术、中国式摔跤运动、龙狮运动、大学生安全防卫学、跆拳道运动、游泳运动、健美运动、健美操运动、体育舞蹈、啦啦操运动、健身瑜伽。

本书分为8章，主要内容包括：生涯的转变与适应、遇见生涯、洞察职业世界、探索自我、我的未来我做主、求职准备与行动、开启职业生涯、生涯与未来。