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本书面向广大高校俄语专业师生，研究“新文科建设路径”背景下俄语历史语法教学的新发展动向。全书在厘清新文科本质及其与外语学科关系、梳理国内外研究特色的基础上，依托“跨学科”“新技术”“通学用”“合语种”与“连思政”，从文字、语音、词汇与语法等层面，对当代俄语专业教学中与俄语历史语法相关的语言现象进行新文科语境下的重释。本

本书立足于信息化视角，基于大学英语信息技术与信息化教学、高校英语教学的基础认知以及高校英语教学的研究背景，对高校英语课程的整合、教学模式、教学方法、自主学习和评估体系进行了详细探讨，从而从多个维度提升学生的英语语言应用能力。本书内容翔实，结构严谨，对进一步深化英语教学改革，切实提高英语教学质量，提升学生的英语应用能力和

本书在对我国大学英语教学现状进行深入调查的基础上，全面分析了我国英语教学理论和实践方面所存在的问题和面临的挑战，全面深入地探讨和研究了具有中国特色的大学英语教学方法。全书主要内容包括：大学英语教学相关理论综述、大学英语教学的主要内容与策略探究、现代大学英语教学信息化发展研究、现代大学英语教学新思维、现代大学英语教学的多

本书以蒙太格语法(英文简写MG)为基本理论研究类型转换机制，蒙太格语法是用数理逻辑的方法研究自然语言语义学的理论。蒙太格语法的理论背景包括乔姆斯基的转换生成语法和内涵逻辑的思想，在进行句法规则操作的时候，则较多的运用了范畴逻辑语法的技术手段。汉语中名词活用的现象极为丰富，而这些现象都可以用类型转换机制来解决。比如名词根

本书分为18个单元，每个单元由生活对话、常用词汇、常用语句等多个部分构成，涵盖工作、生活、留学、观光、风土人情等方面内容，具有较强的知识性、实用性与趣味性。本书以日常生活场景为线索、划分出多个实用的对话情境，并收录了大量鲜活、地道的日常口语表达及常用口语句型，旨在让学习者身临其境地练习尼泊尔语口语。同时，课后还设置了生

本书收录了100篇中国古代的寓言故事，以越南语和汉语对照的形式编排，共分为哲理类、劝诫类、讽刺类、诙谐类、比喻类五大类寓言故事。这些寓言故事是中国传统文化和民族智慧的重要组成部分，不仅具有文学价值，而且有丰富的思想内容，蕴含着古人卓越的智慧。双语对照的形式既有助于读者学习外语，又能帮助读者更全面地理解寓言所传达的道德观

传播符号学丛书之一种。《文化与爆炸》是前苏联最重要的符号学家尤里·洛特曼生平最后的一部作品，全书共二十章。《文化与爆炸》的英译本是德古意特出版社“符号学、传媒学和认知学”丛书系列的第一本图书，是继《思想的宇宙》一书之后最重要的洛特曼著作。统摄该书的核心问题就是标题中的“文化”与“爆炸”，它们也是洛特曼学术研究的两个核心

本书是对江西师范大学文学院近年来的创意写作教育实践的总结。全书共分为理念篇和实训篇两篇。“理念篇”收录的是江西师范大学创意写作学科发展顾问及写作教研室全体教师的学科研究论文，展现了江西师范大学创意写作学科建设的基本思想；“实训篇”收录的是江西师范大学创意写作方向的本科生和研究生的创作成果精选，展现了创意写作教学成效的基

汉语方言正反问句(反复问句)一向是学界研究的热点，而客家话这方面的研究成果相对较少。本书稿以龙川客家话的“F-VP”正反问句为切入点，探讨客家话正反问句的类型及其特点，将客家话中一些有特色的正反问句与其他方言以及历史文献中的同类句式进行比较，探索其类型学上的意义。首先，对龙川(老隆)话的疑问句系统进行详细描写，总结老隆