本书告诉我们，通过创造自己的生命故事，我们得以认识自己，理解自己的人生历程和发展走向，并最终找到自己的生命意义。生命故事的发展贯穿我们的一生，从婴儿咿呀到垂垂老矣。每个人在不同阶段都有自己的发展使命，我们不必追随社会时钟埋头往前赶，屏蔽自己内心的需求。只要完成每个阶段的发展任务，我们就能在回顾自己的生命故事时，相信自己
教材不仅深入讨论了初级心理统计方法，包括概率与矩阵计算、概率分布、抽样分布、参数假设检验、非参数检验随机化检验，还全面介绍了各种高级心理统计方法，如聚类分析、因子分析、结构方程建模和多层线性模型等。教材还附有例题SPSS操作指引，便于学习者快速查找并应用，确保理论知识与实践技能的紧密结合。
本书是基于《论语》而创作的漫画故事集。其创作手法是在深入研究《论语》原典及儒家经典的基础上，融会贯通地将《论语》有关内容合理改编为情节生动、幽默风趣的四格漫画故事。 本书共21个故事，每个故事都是一堂孔夫子“亲授”的论语课。通过创建课堂场景，可以让读者身临其境地体验《论语》学习，更好、更直接地感受《论语》的魅力。每篇
本书是在汇集前贤研究成果的基础上撰写的《论语》普及读本。“细读”，指对《论语》进行以历代注疏作为依据、难字难句讲透的解读。本书对《论语》的解读分三部分：“译文”“释读”“观点”。“译文”是用平实语言对《论语》文句的翻译；“释读”是对《论语》字词进行的注释；“观点”是对《论语》每一节进行学理的阐述。本书的特点是注解扎实、
本书在马克思主义休闲理论的指导下，借鉴西方休闲美学思想资源，继承中国休闲美学思想传统，立足于当下中国现代社会的语境，对中国休闲美学的内涵包括它的产生、概念、性质、功能等进行了充分的探讨。在此基础上，本书深入分析了现代人精神生活的现状，探讨了中国休闲美学在实现他们精神生态的和谐、稳定、平衡、健康以及在更高层面实现他们精神
本丛书《中国经典》（TheChineseClassics）共分5卷，每卷由著名汉学家理雅各初版《中国经典》（TheChineseClassics）的英文影印内容、中文导读内容组成，其中，三、四、五卷各分为两部分，上下册。作者理雅各在中西文化交流上的主要贡献在于翻译中国古代典籍。从1861年起，他的翻译著作陆续出版，总名
我们常说“趋利避害”是人的天性，但其实人们在生活中对于一件事有不同的关注点：有的人热切追求成功，希望不断提升自己，避免错失机会；有的人警觉地把避免失败放在首位，希望尽量减少失误，维持事情的原样。作者将这两种取向称为“进取型动机导向”和“防御型动机导向”，他们多年的研究表明，两种导向模式的人在工作、人际关系、决策等诸多方
将军崖岩画位于江苏省连云港市锦辽剑嬉匀嗣嫦裎鳎橇税佳ā⒌久住⒎礁裎啤⑻粑频韧枷瘛１臼樵诙越卵一低巢饬康幕∩希岷瞎派肪场⒖脊乓胖贰⒖脊叛幕嘈鸵约拔⒏炊洗际醵匝一谑笨盏纳缁嵝翁⑽幕尘昂途裥叛鼋辛斯菇āＭü越卵一目缪Э品治鍪状谓⑵鸶髦饕枷竦哪甏叵岛土鞅涔蹋剿髁瞬
本书是英语学界早期希腊哲学研究领域的开山之作。在这部著作中，作者先后对米利都学派、毕达哥拉斯、克塞诺芬尼、赫拉克利特、巴门尼德、恩培多克勒、阿那克萨戈拉、毕达哥拉斯主义者、小埃利亚学派、留基波以及萨摩斯的希彭、阿波罗尼亚的第欧根尼和雅典的阿凯劳斯的哲学思想展开研究，对哲学家生平、著作残篇、主要观点进行系统考证、介绍和解
本书整合多种资源，创新生命教育的模式，通过多种渠道和途径开展生命教育研究，整合家庭、学校和社会教育环境，建立危机干预机制，将大学生生命教育的开展融入大学生活跃的各个场域，推动大学生对自然生命的本质化认知、对社会生命的体验式融入和对精神生命的无限性追求。 全书就大学生生命教育的本体论、价值论、实践论进行了阐述，论述了大
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