本书从高校体育教学质量的影响因素入手，包括教学理念、课程、教学方法、教学评价等，探究高校体育教学高质量发展路径。同时，充分肯定课外体育活动在高校体育教学中的地位与作用，提出通过开展课外体育锻炼活动、校园体育竞赛、体育社团运动训练提高高校体育教学质量的建议。本书还对信息技术应用、教师队伍建设、体育国际交流等路径进行研究，

本书对于高校足球运动的教学、训练、运动与营养保健等各个方面进行全面阐述，注重实践，为高校足球运动学练过程的方法与内容提供理论参考与反馈指导，为我国足球事业的发展提供强有力的支持。本教材共包括七章内容。第一章对高校足球运动进行整体概述，阐述了足球运动的起源与发展、理念与特征，以及高校足球运动教学现状。第二章梳理了高校足球

本书以大学生身体锻炼行为影响因素为切入点，基于社会生态学理论结合健康信念模型、自我效能理论、计划行为理论及跨理论模型探析大学生身体锻炼行为的长效促进机制。首先梳理身体锻炼相关理论，通过质性研究结合专家访谈法分层梳理影响大学生身体锻炼行为的因素，深入研究并定性分析各因素变量间关系及作用机制，构建大学生身体锻炼行为长效促进

本书共八章，内容包括：体育产业概述、旅游产业概述、体育产业与旅游产业融合的理论基础、体育旅游产业的发展概况、体育旅游产业的集群化发展、体育旅游产业的资源开发、体育旅游产业的市场经营、体育旅游产业的协同管理。

全书共十四章，系统讲解了体育与健康相关知识，结构合理，包括理论、技能和应用部分。理论部分扩大体育与健康的知识面，提高学生的认识能力。技能部分创新地采用了新的分类结构，介绍了校园中易于普及的体育项目，配合课课赛，更有效提升学生的应用能力。本书秉持先进的体育理念，以健康第一为核心，发展学生的运动、健身以及生活等技能。同时，

本书汲取先进的专业理论和方法、结合多年来大学体育相关实践教学改革的成功经验进行教学建设创新，构建本书的教学体系。本书分为理论和实践两大部分。理论部分包括大学体育与健康的概念、学科核心素养解析、基于学科核心素养的体育教学设计等内容，为大学体育教师的教学设计提供理论依据和方向指引；实践部分包括核心素养视域下田径类运动、体操

本书首先对我国“互联网+”时代下武术教学模式的基本理论进行了阐析，主要涉及“互联网+”的背景、武术教学模式基本现状以及“互联网+”对武术教学模式的影响进行研究，通过对“互联网+”时代下武术教学模式的相关知识形成基本认识，从而为后面的研究奠定基础，之后再对武术教学模式构建的理论基础进行分析。其次，对“互联网+”时代下武术

本研究首先对乒乓球运动项目文化研究进行了文献梳理；其次是进行逻辑衍生的宏观概念分析，即乒乓球运动项目文化的衍生过程；再次是通过三分法对乒乓球运动项目文化的物质、制度、精神层面的主要内容逐一进行分析；第四是通过乒乓球运动项目发展过程中的典型事例的解构，用以分析乒乓球运动项目文化各层面在“文化发展过程”中的具体体现；最后是

本书是一本学术专著，高校体育是高等教育的重要组成部分，是全面推行素质教育的重要环节。本书以《学校体育工作条例》《国家学生体质健康标准》为依据，着力突出学生的主体地位和健康的主题，以开展素质教育、培养大学生的体育意识和体育能力为主线，融合了相关学科的理论知识，突出了知识介绍和运动指导的统一。本书集实用性和趣味性于一体，将

本书体现了乒乓球教学与训练的新理论、新观点和新方法,内容包括:乒乓球运动概述、乒乓球教学工作、乒乓球训练工作、乒乓球技术、乒乓球竞技制胜因素及类型打法等。