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本书是一部学术类图书，阐释了团体、团体凝聚力和体育团体凝聚力的概念及其价值意蕴，梳理团体凝聚力和体育团体凝聚力的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。本书概述体育团体凝聚力包括任务凝聚力和社交凝聚力，以体育团体凝聚力概念模型为基础，从团体任务吸引力(ATG-T)、团体社交吸引力(ATG-S)、团体任务一致性(GI-T)以及团体

本书重点在于对现阶段我国高校体育教学多元理论进行系统研究。首先，对高校体育教学发展、教学价值展开分析，以为后续高校体育教学多元理论的相关研究奠定基础。欺，从教学方法、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理五个方面出发，分别探究其多元化的必要性以及多元化实践。后，以项群理论为基础，对体育运动项目进行分类，较为全面的对体育

本书主要论述了在高校体育教学中帮助大学生开展体能训练的科学方法。作者介绍了高校体育教学的目标、原则，以及体能训练的基本内容，分别从速度训练、训练，以及身体柔韧性训练等方面详细探讨了高校体育教学中对体能训练的基本方法，并就大学生体能训练后应该如何进行科学的护理和体能恢复提出了一些建议。全书内容丰富，研究深入，理论与实践有

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《吡咯喹啉醌抗运动性疲劳作用及机制研究》由刘丽霞著

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为了落实教育部《高等学校体育工作基本标准》和《河南省普通高等学校体育工作十项规定》，进一步提高大学生体育文化素养，切实增强大学生的体质，我们编写了《大学体育与健康教程》这本教材。全书分为19章，第1章为体育运动促进健康，第2章、第3章为科学健身和体重管理、身体运动功能训练，第4-18章为田径运动、足球运动、篮球运动、排

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