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“职通中文”系列教材参照《国际中文教育中文水平等级标准》和《职业中文能力等级标准》，分为初、中、高三个等级。各等级均遵循“语言和技能相融合”“好学、好教、好用”的编写理念，依据相关职业的典型工作场景、工作任务和高频用语，设计课文、会话、语言点和练习等板块，不断提升学习者在职业技术领域的中文应用水平和关键技术能力，为学习

《国际中文教师课堂技巧教学手册（修订版）》是“国际中文教师课堂教学资源丛书（修订版）”中的一本，为广大国际中文教师和有志于从事国际中文教学工作的读者而编写。其适用对象为海内外的中文教师、中文教师志愿者，以及汉语国际教育专业的本科生和硕士研究生；适用范围为专业课教学、职业培训或者自学。本书主要包括常用的课堂活动设计和课堂

《国际中文教师语音教学手册（修订版）》是“国际中文教师课堂教学资源丛书（修订版）”中的一本，为广大国际中文教师和有志于从事国际中文教学工作的读者而编写。其适用对象为海内外的中文教师、中文教师志愿者，以及汉语国际教育专业的本科生和硕士研究生；适用范围为专业课教学、职业培训或者自学。本书整体上分为三个部分：一是语音教学问答

闽语是汉语十大方言之一，由于受到地理环境等因素的影响，其内部又分为闽北、闽东、闽中、闽南、莆仙等多个方言区，语音差异较大。本书选取闽北区崇安方言为主要调查和研究对象，构拟了原始崇安方言音系，阐明自原始崇安方言至现代崇安方言之间的语音演变过程。 本书在长时间田野调查的基础上，具体描写了福建省浦城县枫溪话和武夷山市武夷山

本书研究上古音及闽语与上古音之间的关系，分为三部分：第一部分综论，专论闽语中早于中古音的音韵特点及其历时含义。第二部分声母研究，重点有二：一是于上古音中T系声母和L系声母之间的分野及其在闽语里的表现，二是中古来母在上古音中的复杂来源及其在闽语里的表现。第三部分韵母研究，重点是上古音中唇化元音和非唇化元音之间的分野及其在

我们这套书，就像一本魔法书，书中对大量的实例进行简洁扼要的分析，引出各种对表达能力培养、锻炼的技巧——1.克服心理障碍，勇敢开口；2.练好基本功，为学会正确表达打下良好基础；3.掌握表达技巧，娴熟运用……当然，学会语言表达，并不是要求我们能像主持人一样口若悬河、字字珠玑，而是帮助我们在遇到问题时，能够尽快找到解决方案，

本书从公文的基本概念讲起，逐步深入公文写作的基本技法与进阶技巧，并配合公文写作实战案例，针对公文写作中会遇到的真实困境提供详细、实用的解决办法，旨在帮助读者掌握公文写作的底层逻辑。 本书分为8章，介绍了公文的基本概念、格式、写作要求；公文的框架搭建方法；实际写作中易犯的错误；提升公文写作能力的实用技巧；各种公文的写作技

《N2汉字：新日语能力考试考前对策（修订版）》是专为希望通过新日语能力考试N2级别的学习者编制的汉字辅导书。本书运用在日本社会经常能看到的文字素材来学习汉字，并通过汉字学习日语书面表达。学习者每天学习十来个字，就能在八周时间里掌握日语常用的739个汉字及其相关的2200个单词。修订版根据考试变化，对收录字词及其解析内容

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