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本书主要内容包括：她想抢走我的女儿；寻爱替身；停不下来的周夸夸；我会在你上班时消失；共生的母子；他的大脑有自己的想法；无声流淌的病人；他们都向我示爱等。

对心灵的研究贯穿西方哲学史甚至整个西方思想史的每个阶段，但从希腊到中世纪对心灵的研究很大程度上从属于灵魂学说，尤其是对理智灵魂或理性灵魂的研究。到了近代，心灵哲学的诸多问题如身心问题等被笛卡尔和洛克等人提出并加以论述。但实际上莱布尼茨在对笛卡尔和洛克等人批判和继承的过程中对主观能动性的发展已做出了重要贡献，尤其体现在他

本书内容基于心理韧性科学有效的测量方法和提升策略的主要内容框架，融入最新的研究基础和科学体系，结合在中国市场的实践应用的案例分析和践行故事，帮助读者深刻理解什么心理韧性，如何通过科学有效的方法衡量心理韧性，如何发展和提升心理韧性，并通过测评的每个维度深入的反思和应用，找到针对性提升心理韧性的策略和方法。指导个人和团队穿

近几十年来，精神分析逐渐由一人心理学转向双人心理学，分析师也越来越注重治疗过程中分析组合的互为主体性，并逐渐摒弃高高在上的权威身份和理性的诠释。之后，以后比昂学派的理论为基础的场论开始发展，并取得了积极的治疗效果。精神分析学家称，场论将作为未来几十年精神分析的重要转向。 本书由世界著名的后比昂学派场论学者朱塞佩·奇维塔

本书以幼儿行为观察与分析概述、幼儿常规活动观察与分析、幼儿教育活动观察与分析、0~3岁婴幼儿行为观察与分析、特殊儿童行为观察与分析为主线，通过对幼儿行为的分析与解释深化幼儿教师的专业发展。本书全面地介绍了幼儿发展特点自身兴趣与优势及家庭情况等，指导幼儿教育工作者在明确幼儿发展需要后为其制定合理的支持策略，同时运用观察方

东西方心灵哲学比较研究

本书讲的是一位直面取向的心理咨询师对自身文化经验的觉察和分析，回顾了他为何能成为一名心理咨询师的生命历程。在心理咨询里，治疗方法固然重要，但咨询师更为重要。咨询师不仅是一个在理论方法、实践技术上受过专业训练的人，更重要的是，他生命里有丰盈的文化作为他从事治疗的资源。本书通过作者的自我分析，告诉读者，一个人可以成为心理咨

全书分为两部分，第一部分针对四个心理维度进行解析，并提供与不同维度的人的相处之道。第二部分包含性格测试和性格解析，基于性格测试结果，可以从工作、爱情、友谊、为人父母、问题与发展机遇等视角进一步了解自己和他人，并提供与不同性格类型的人相处的小技巧。对于自己和他人来说，这是一本不可缺少的手册，它让人们生活在一起变得更加容易

本书以积极心理学课程的性质和价值取向为起点，探讨了大学积极心理学课程的目标、内容；分析了目前大学积极心理学教学的现状；阐述了积极心理学课程教学设计的教学模式基础、心理学基础和社会学基础；探索了积极心理学实践活动设计的要求与形式；讨论了积极心理学教学的组织与评价；详细分析了积极心理学教学中教师与学生的行为特征；列举了积极