本书是一部关于汉语国际教育教学中文化元素的应用和教育价值的专著，从宏观和微观两个层面探讨了文化元素在汉语国际教育教学中的重要作用。本书首先梳理了汉语国际教育教学的起源与发展脉络；其次深入探讨了文化与语言教学的关系，揭示了文化对语言学习的影响，以及文化教育在汉语国际教育教学目标体系中的地位，为汉语国际教育中的文化教学提供

本书是一本探究英语教学的专著。本书首先详细介绍了英语教学概述与文化教学理论等内容；其次对英语的教学方法进行了系统梳理，并提供了一系列的解决办法；最后深入探讨了英语教学策略，包括多元智能开发的英语语言技能的教学策略、多元文化思维下的英语教学策略等内容。本书框架新颖，内容丰富，旨在为英语教学工作者提供宝贵的参考，提高教学质

以美国电视剧《老友记》的经典台词为主题的学习英语的书籍。这本书的主要目的是帮助读者通过学习《老友记》中的对话，提升各类英语考试应试能力和日常口语听力水平。本书一大特色在于提供了详细的单词考点讲解，帮助读者更好地掌握演讲中的生词和短语。无论是准备大学英语四六级、专业英语四级八级、GRE还是雅思托福考试，本书都会标注出相关

《综合日语》(第1—4册)是面向中国高等院校日语专业基础阶段核心课程的教材，由中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写。自2004年第1版、2009年修订版问世以来，受到国内外日语界的广泛关注和好评，成为众多高校日语专业的首选教材。第3版保持了修订版的主要框架，以课文、解说、练习为主教材的基本结构，以内容、话题

本书共八章，内容包括：“打蛇打七寸，说话说重点”“言简意赅，表现语言的凝练之美”“细节决定成败，语言亦是如此”“准确把握时机，何时说比说什么更重要”等。

本书详细介绍了商务策划文案的写作方法，列举了大量例文。作者长期从事商务策划方面的教学和科研工作，并有丰富的实践经验，本书内容实用，生动，针对性强，有许多来源于实践的真知灼见。

本书以党的二十大报告精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务；参照教育部制定的《大学英语教学指南(2020版)》(以下简称《指南》)编写，以实现《指南》中提出的大学英语“基础目标”的英语听力理解能力和囗头表达能力的教学要求。第二版保持第一版的风格不变，主要作了以下修订：1.每册更换1-2个视频

本书以党的二十大报告精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务；参照教育部制定的《大学英语教学指南(2020版)》(以下简称《指南》)编写，以实现《指南》中提出的大学英语“基础目标”的英语听力理解能力和口头表达能力的教学要求。第二版保持第一版的风格不变，主要作了以下修订：1.每册更换1-2个视频

《章太炎语源学理论》是朱乐川系统分析章太炎语源学理论与实践的专著。书中采用抓重点的方法，着重分析了章太炎的转注与假借理论、变易与孳乳理论、右文学说及音转理论等语源学理论，并把几种理论放在章太炎的语源学著作中进行分析；且从学术史的角度出发，同沈兼士、黄侃、杨树达等学者的相关理论进行比较，从而阐明章太炎的语源学理论及其发展

本成果基于卢英顺教授提出的认知图景理论和新句式观（2005、2008、2015、2016a、2017、2020b），来解决汉语句式领域存在的一系列问题和难题。认知图景理论提出“认知图景”“认知要素”“两次凸显”等概念，对句式生成可以做出简洁而合理的解释；而新句式观则主张句式是基于某一特定动词（或一类动词）的认知图景所激