本书收入著名心理学家、匈牙利精神分析之父桑多尔·费伦齐论及儿童精神分析的重要论文八篇：《精神分析与教育学》（1908）、《现实感的发展阶段》（1913）、《公鸡小孩》（1913）、《童年期“阉割”的心理后果》（1917）、《家庭对孩子的适应》（1927）、《不受欢迎的儿童及其死本能》（1929）、《成人分析中的儿童分析

职业院校是培养未来工匠和高技能人才的摇篮，关系到国家产业发展的大局，是国家知识型、技能型、创新性产业大军的关键储备力量。但笔者调查发现，当前职业学校学生并没有为成为产业工人做好准备，毕业即失业、频繁转换工作单位的情况非常普遍，其中缺乏做产业工人的心理准备和缺少一线产业工人的职业素养是关键因素。调研发现，学生最希望培育的

这本画册讲了学龄期这个人生阶段的孩子出于各种原因，不想去上学，经过父母的引导，最终愿意去上学的故事。孩子可能因为环境的变化、新关系的出现，在该上学的年纪抗拒去学校上学。父母在孩子有厌学情绪出现的时候，如何去帮助孩子度过这段时光，是非常值得探讨的。在本书中，父母通过一系列的体验和引导，让孩子认识到每个人生阶段都有不同事情

本书剖析了现代人普遍面临的焦虑问题,通过真实的案例,探讨了焦虑的多种形式,包括工作压力、社交恐惧、完美主义等,并提供了相应的心理学策略来应对。

本书是一部能带来正能量的作品,从女性视角出发,揭密了女性在生活中常见的心理现象,传授诸多心理方面的实用技巧,让女性朋友从心态、交际、恋爱、家庭等方面,了解自身,洞察人生,提高自信心、消除内耗、提高人格魅力、增强抗挫力、学会创造财富、提高社交能力,巧妙处理夫妻、婆媳关系,让女性朋友在困惑中找到解决之道,从而积极的面对生活

为什么我们善待他人?如果自然选择青睐的是基因的“自私性”，那么为什么人类有时会为了非亲属而自我牺牲?是人类发展出的“自由意志”使我们能够超越“基因命令”而做出真正的利他举动，还是这类行为其实也是进化的产物？在群体内部和群体之间，我们经常看到冲突、争斗和暴力，为什么人性中还保留着如此不光彩的一面？为什么人群中会有“黑暗三

哲学是关于世界观、价值观和方法论的学说，学习哲学，学会以理性、科学的思维方式独立分析问题和解决问题，树立正确的人生观、价值观，对于处于人生成长阶段的青少年具有重要的意义。人类正在进入人工智能时代，对人工智能相关问题的哲学思考已经成为关系到社会和每一个人未来发展的前沿问题。本书结合人工智能、大数据、云计算等数字技术突破带

作为一门关于理解和解释的学科，西方诠释学在经历了作为圣经注释学、罗马法解释理论、一般文学批评理论以及人文科学普遍方法论诸形态后，最终于20世纪60年代在德国哲学家伽达默尔那里发展为哲学诠释学。哲学诠释学最鲜明的特征，就是它所强调的理解与解释的与时俱进的品格、实践品格和创造品格，这是一种与经济全球化和政治多元化的当今时代

职商72修为手册，是有关职业素养课题的研究与实践。该手册中“职业素养”概念，来源于主创者多年在民营经济研究、企业经营管理实践，以及经过一系列组织实施、成果验证的职业素养体系。该手册从职业素养理念的层面出发，展示了诚信、专业、积极、谨慎4个方面；从修为的层面描述，进一步分为72项，形成了独具风格的“职商72修为”职业素养

该书稿为中南大学人文学院博士论文，“诚”，涵括了周敦颐学术思想的核心内容，周敦颐认为“诚”是宇宙本体，也是人的心性本体。本书分为三个部分，首先，从剖析周敦颐“诚”思想的构要入手，阐述其“有无一体”的天道观，“美善合一”的、形而上学的伦理观，和“尽心”“践仁”的修养工夫论，并对其学术思想的美学维度进行深入探究。其次，专题