美国华盛顿大学东亚语文系荣休教授康达维是西方学界英译中国古代辞赋作品最多、研究最系统的著名汉学家。本书在回顾欧美辞赋研译历史的基础上，全面深入总结探讨康达维研译辞赋的学术历程、赋学与翻译思想、汉魏六朝赋论著成果，以及《昭明文选赋英译》的卓越成就和“学者型英译”与“文学性英译”结合的特色。此外，还阐述了他培养人才、传播中

《零起点俄语强化教程》（上、下）以外语认知交际教学法为理论指导。长春大学教材编写组成员经过多年中俄合作办学项目俄语教学实践，将撰写的俄语语法及综合俄语等课堂学案作为基础，形成独具特色的非专业俄语学习入门教材。该教材的目标是使俄语零起点学习者在200学时内掌握俄语基础语法，强化语言交际技能，为后期的专业阅读和翻译奠定坚实

本教材由经验丰富的学术英语教学团队精心编写而成，专为农林领域研究生设计，致力于全方位提升其在国际学术交流中的英语读写能力与综合运用水平。教材基于专门用途英语(ESP)教学理论，采用体裁分析方法，深入解析农林学科英语学术论文的IMRD框架(引言、方法、结果、讨论)，通过“理论一分析一对比一产出”的递进式教学模式，助力学生

本书对郭店简词义进行了全面地整理和系统地研究，将是第一部公开出版的关于郭店简词义研究的著作，一定程度上填补了学术空白。全书分为两部分：第一部分为“郭店简词义研究概述”，包括郭店简基本概况、郭店简字词数量统计、郭店简词义研究概况、郭店简字词关系研究述略、郭店简所见失传古义研究举例五部分内容；第二部分为“郭店简词义通解”，

本书系统阐述了普通话语音训练的知识及技巧，注重基础知识的讲授与语音训练的结合，具有较强的实用性与针对性。本书依据最新汉语普通话语料研究成果，紧跟国家语委最新发布的普通话的最新版纲要，本着小白也能轻松学的原则编写，内容涵盖普通话语音、科学发声、嗓音保护、诗歌散文、故事播讲、解说配音、新闻播音、朗诵演讲、即兴讲话等多个语言

雅思写作不仅要求扎实的语言功底，还需要清晰的逻辑思维、丰富的观点表达以及对考试评分标准的深刻理解。本书是对2024年雅思纸笔考试的写作真题的解析及技巧总结，包含思路解析、写作大纲、重点词汇、写作范文等几个部分，对同类型写作题目进行整合分析，让考生对雅思写作最新考试动态及评分要求有直观的认知了解，帮助考生更好地备考雅思写

语义范畴一直是汉语语法研究的热点，成果日益丰硕，但传统研究主要聚焦于范畴的构建及静态描写，即范畴化，较为忽略范畴的动态研究。范畴不是一成不变的，范畴既有静态性也有动态性，有鉴于此，本书在前人研究基础上，借鉴范畴、去范畴化、词汇化、语法化、构式化等理论，进行了如下创新性探索：一是对范畴的动态观进行了若干理论探讨，如，范畴

《法语实用语法正解》是配合各种基础类法语教材而编写的，从学习法语一步一步遇到的语法点入手，既注重实用性和基础性，又追求讲解的正确性和精确性。在此基础上，也考虑到每个语法点基本的完整性和相对的系统性，尝试呈现出法语实用语法的大体框架和基本内容。目的在于让学生通过基础阶段法语语法知识的正确吸收和准确掌握，为下一步提升法语表

本书分为通论、公文、规章制度应用文、事务应用文、日常应用文、职场应用文、经济应用文和实习与毕业考核应用文八章。 在内容上，本书坚持贴近学生实际、满足学生现实需要、注重学生写作技能培养的原则，凡是学生在校学习、参与社会实践和毕业后求职需要用到的应用文种，本书均有详尽的介绍。与此同时，例文的选用力求贴近学生的学习和生活，使

说理写作课是基于语文教育的最新实践成果，探索将新课标与学生探究式学习相结合，以批判性思维和逻辑论证为根基，培养学生清晰、有条理地发表观点的写作课。它不同于传统的议论文教学，摈弃了议论文写作的套路，旨在唤起学生内心真实的想法，树立写作的信心。书中涵盖说理写作需要的资料准备工作、写作要素和过程、行文技巧，是中学生学习议论文