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本套教材以不同手语水平学习者为对象分为初、中、高三个水平进行教材的编写，以任务型教学模式作为语言教学类教材编写原则，通过教授国家通用手语的词汇以及自然手语的典型句型、会话，并在每课的学习中增加词汇注释、语言学知识以及语言训练项目，使得学习者能够循序渐进掌握手语这门无声的语言，提供使用手语进行交际的能力，达到理论知识和实

在西藏自治区，聋人日常接触的语码包括汉语口语、藏语口语、汉语书面语、藏语书面语、国家通用手语、西藏手语方言、内地手语方言等，此外还有家庭手势和身势语等沟通体系，个别特殊教育学校也开设英语课程，从而形成了多种沟通手段碰撞交融、并行使用的局面，语言使用的复杂性和语言生活的多样性远超我国其他地区。本书是国内外首次对西藏自治区

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