朱熹认为《易》是卜筮之书，作《周易本义》就是要还《周易》的本来面目。《周易本义》初名《易本义》，为朱熹历经二十余年而后成，有十二卷与四卷本之别。《周易本义》是朱熹的重要著作，也是易学史上继王弼注、孔颖达疏之后的第三座里程碑，明清时代科举考试皆奉为正宗，对后世影响极大。

本书为中国古代哲学研究著作,主要内容是以宋代理学家程颢、程颐的王道思想作为核心范畴和基本线索,通过分析二程理学王道思想产生的原因、脉络和基本内涵,对理学王道论的形上依据、理学王道论的价值标准、理学王道论的实现机制等内容加以阐述和分析,重估理学王道论在构建政治秩序中发挥的历史作用,彰显理学王道论在中国政治思想史上的地位和

本书内容包括：世有王阳明、状元振家声、立志做圣人、情怀家与国、少年大情怀、政坛露锋芒、出入于释道、上疏责廷杖、悟道居龙场、复职见天日、讲学授诸生、破山中贼易、破心中贼难等。

本书以王阳明的生活经历为基础，用通俗的语言分别从做事、修心、立志、行动、态度等方面，针对社会不断飞速发展，人们内心中所感知的苦闷、失落、孤独、矛盾等诸多问题，给出了一张张心灵良方。

本书从禀赋与天命、探寻与求索、波折与求索、磨难与升华、战争与功勋、智慧与谋略、放手与归去等7个部分，介绍了王阳明的一生。

本书共九章，内容包括：“天命”与“率性”、“大本”与“达道”、“君子”与“小人”、“位”与“道”、“德”与“命”、“道”与“治”、“诚”与“明”、“道”与“德”、“天”与“人”。

本书将梁启超的32篇经典作品划分为家国类、修身类、教育类、学习类和讲演类五大类，包括《少年中国说》《君子之养成》《教育应用的道德公准》等。

本书参详了古今诸多大家的解老之作，并以全新的解老方法力求新解出新意。一注重考证字之本义。溯源关键字的字形演变，查找老子时代或更早时代文献中的释义，探求本义而非后世衍义。比如，静的本义是持守初心。二是多设想老子时代的场景。基于老子善于观察生活和社会现象，以此提炼观点、升华思想，力求找到老子的视角，贴近老子自己的心境。三是

本书收录了26篇专业学术论文及文章，围绕老子《道德经》、道家道教文化以及其他传统文化等领域，通过“老子专题研究”“道学研究”“传统文化与三教关系研究”“书评”等版块，专题研究、特稿、专论等形式，从哲学、宗教学、文献学、历史学、伦理学等多个角度分析了老子《道德经》的思想渊源及其历史影响，考察了道家道教文化的历史脉络及其现

本书是王阳明门人弟子所记录的先生讲学言论以及先生与弟子并时人的答论之语,语言简约而含义博大,词语浅显而喻意精深,是阳明心学精华的体现。本书由李小龙(李半知)以明嘉靖三年南大吉刻本《传习录》为底本,以王晓昕点校《王文成公全书》为主要参校本,兼以吴光、钱明、董平、姚廷福编校《王阳明全集》及刘宗碧点校《阳明先生集要三编》等为