佛教史籍记载，公元七世纪上半叶，藏族青年图弥·桑布扎受吐蕃第三十三代赞普（王）松赞干布委派，前往天竺（今印度）学习梵文和天竺文，归来后从创制了藏文。据称图弥创作了八部语言学著作，但流传至今的只有《三十颂》和《字性组织法》这两本藏文固有体系的语言学专著。为了能够让不会藏语的语言学家和学生初步了解《三十颂》和《字性组织法》

近二十年来，国内出版了众多面向汉语学习者的纸质词典，但是调查结果显示：这些外向型词典的影响较小，使用率较低，不少汉语学习者在完成编码任务时优先使用在线翻译、网络搜索引擎等非词典工具和资源进行辅助，这反映了用户需求与市场供给之间存在不平衡的情况。本书从用户视角出发，对影响汉语学习者选择、使用和评价汉语词典的诸多主客观因素

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