本书是著名哲学家，“全球华人国学奖”终身成就奖、“世界中国学”特殊贡献奖得主杜维明先生与代表各大文明传统的知名学者的对话实录。对话者包括社群主义代表人物迈克尔·桑德尔、现象学社会学代表人物彼得·伯格、批判社会学和文化保守主义思潮的代表人物丹尼尔·贝尔、后现代后殖民理论家霍米·巴巴等等。对话围绕全球化与文明对话、现代性与

教师专业化是教师职业发展的必然要求，青少年心理发展与教育是实现教师专业化的必修课程之一。《青少年心理发展与教育》是编者根据等八部门关于印发《新时代基础教育强师计划》的通知(〔2022〕6号)精神，以新时代教师的专业知识和专业素养为核心编写的具有应用型特色的教师教育课程教材。《青少年心理发展与教育》内容涉及青少年心理发展

作为千千万万闽南创业者中普普通通的一员，本书作者在35岁时又选择在厦门这个让他梦想成真的地方开启了新的创业旅程。成长于闽南、外出闯荡、小有所成、环游世界、从闽南再出发，作者以闽南为中心，讲述了自己不断努力奋斗、不断挑战自我的故事。创业、成长……作者在探索中奋力前行，其实他也在不知不觉中不断追

无论在东方还是西方，在经济全球化的时代，如何在追求物质价值的同时，实现精神价值，尤其是道德价值，是一个人类不得不面临的重要问题。作者围绕道德价值主题，追溯道德价值研究的演变历史，进行学术梳理与理论考量，概述出道德价值的三个基本领域：道德价值本质论、道德价值目标论、道德价值实现论，并作了深刻的阐述。

全书以“马克思主义视野中的信息文明”和“信息文明视野中的马克思主义”这两个相扣紧密的论题开启研究，从信息世界及其存在逻辑、马克思主义信息哲学、以唯物辩证法考察信息文明、人工智能时代作为商品的数据、人工智能的马克思劳动价值论审思、人工智能应用的资本逻辑和劳动逻辑、“人工智能”时代“软工作”兴起、人工智能与马克思人的本质的

本书是德国著名哲学家布洛赫第一本被译为外文的著作，通过对黑格尔的研究表达了布洛赫对黑格尔哲学、古典哲学和体系化哲学本身的理解，布洛赫以主体—客体为视角，对黑格尔哲学及体系化哲学进行深刻探讨，是布洛赫著作系统中非常重要的一部作品。本书包括1951年初版前言、1962年再版后记、入口、哲学、扬弃、人名索引、译后记及部分组成

本书主要依据山东灵岩寺碑刻文献等新出材料，以中国佛教史的发展脉络为背景，对5-14世纪灵岩寺的历史进行研究。僧朗入泰山（351），是山东佛教史的正式开端。灵岩寺则由晋宋之际（420）法定祖师创建。隋唐时期灵岩寺开始进入兴盛，慧赜、降魔藏、慧崇等高僧辈出。义净对灵岩寺律法谨严给予极高赞扬。会昌灭佛时期，灵岩寺经历了短暂的

“《春秋》以道名分”，作为公羊先师、汉代大儒董仲舒发明《春秋》经义，承先秦儒家之“正名”，提出“深察名号”的主张。立足对《春秋繁露》等董仲舒传世文献的比较对勘，考论《深察名号》之真伪与文本面貌。经由对《深察名号》篇的文本细读，探赜董仲舒顺天、应人以真物的名学理论，及其以正名为方法、以心性为内在基础，以教化为最终目的的文

“廉”是中华传统伦理的重要范畴，也是儒家政治伦理道德的重要内容之一。儒家在“何为廉”、“为何廉”及“何以廉”问题上有系统阐释。从理论层面看，“廉”是立人之大节，治国理政之基础。儒家廉德思想的构建，以天人合一思想为哲学基石，以民本思想为政治基石，以仁者爱人思想为人伦基石，以公私义利理欲之辨为价值基石。同时，其丰富内涵又通

贵阳学刊由南京大学教授李承贵、向淑文主编，每年出版一辑。本辑收集了王阳明心学研究论文共17篇。主要分为8个板块，即“阳明心学之理论研究”“阳明心学之应用研究”“阳明后学研究”“阳明心学的历史研究”“阳明心学与佛老关系研究”“阳明心学相关问题考辨研究”“王阳明心学研究方法”“新鹅湖之会”。内容涉及王阳明心学义理、王阳明心