大学英语对于提升学生的英语能力、向国家输送高素质的英语人才等方面发挥着极其重要的作用。本书以高校大学英语为研究对象，重点对大学英语的课程体系建构及教学等改革问题进行了深入的研究。本书内容涉及大学英语的教学要素、原则、特点、类型、环节等基础理论，在构建了较为合理的大学英语课程体系的同时，指出必须要进行大学英语课程资源建设

本书主要对大学英语口语教学及其策略进行了系统论述。概述了大学英语口语教学的基础知识，具体包括英语口语与书面语的区别以及大学英语口语教学的内涵、影响因素、原则、存在的问题与对策；阐述了大学英语口语教学的理论基础与知识支撑；从互动式教学、语境教学、情感教学、跨文化交际、微平台建设、信息化手段、OBE理念、多模态教学、产出导

本书是一本关于复合型外语人才培养的专著，主要介绍了复合型外语人才培养的历史、理论背景、运行模式、教师教学能力，以及高等学校复合型外语人才培养模式等方面的内容。同时，该书还从文化、文化产业国际化及创新人才培养等多个视角，探讨了复合型外语人才培养的重要性，并提出了相关的策略和举措。在研究外语人才培养模式的基础上，本书针对现

本书是一本研究改革视野下的高校英语教学方法创新的理论著作。本书开始分析了高校英语教学基本理论，包括高校英语教学的定义和定位、高校英语教学的理论依据、影响高校英语教学的因素、高校英语教学的基本原则、中国高校英语教学现状等内容；接着探讨了改革视野下的高校英语教学方法的创新；最后论述了改革视野下的高校英语教学方法创新的保障—

本书主要内容包括：英语课堂教学话语的科学认识；英语教学课堂互动的理论支撑与价值解析；英语课堂话语分析；主体参与课堂话语互动研究；现代教育技术视野下的英语课堂教学互动研究；高校英语教学课堂互动机制研究；高校英语教师课堂话语互动反思研究。

本书从博士研究生英语入学考试的写作和翻译题型特点和设题规律出发，针对考生在复习中经常遇到的问题，为考生提供了一套完整的4周复习方案。第一周英译汉翻译技巧，从考情分析、英汉差异，到翻译技巧，一步一步做细致讲解；第二周汉译英翻译技巧，仔细讲解文化差异、词的选择、增补、省译以及各种句子的译法；第三周写作基础篇，对各类作文的写

本书探讨中国作者在一个较长时间段内的学术语篇语言特征的形成和演化过程。拟基于立场标记语理论框架，整理中国学者国际期刊论文中的立场标记话语体系，通过历时研究梳理出中国学者立场标记话语体系三十年间的发展趋势和状态，同时探讨学术立场标记话语与社会、经济和生态系统的互动及其受外部因素影响的情况，以对中国学者学术立场和身份建构的

本论文集为2022年日语教育与日本学研究国际研讨会会议论文集，由各高校日语教师及研究人员供稿，介绍与日语教学和日本文化文学相关的最新研究成果。本论文集旨在为国内外教师及研究人员提供相互交流切磋的学术平台，以此为渠道共同就如何推进跨文化交流背景下的日语教育与日本学研究的发展展开交流和探讨，为我国日语教学改革提供助力。

《古文观止》是清代吴楚材、吴调侯于康熙三十三年(1694)编定的古代散文选本，该书收录自先秦至明代的文章222篇，选文文质皆美，便于传诵。本书简选《古文观止》尤适于高中生阅读的至文十余篇，辅以指引导读，分主题阅读，是传承文化、提升素养的益事。

本书作为针对理工类的国际期刊论文写作和会议交流教材，主要针对理工类学科研究生（博士生、硕士生）、高年级本科生以及相关科研人员学习使用，也可供高校英语和相关专业教师参考。本教材主要采用功能教学法、语类分析、跨文化交际、语域分析和脚手架等理论指导，进行结构（框架、信息要素等）和语言（句法、时态、语态、典型用语等））的分析与