本书精选关于英语单词“音形义”三个层面具有代表性的101个问题。主要内容包括:为什么单词withstand(抵抗)等中体会不到with表示和“……在一起”的意思呢?为什么单词Dutch(荷兰语)和Deutsch(德语)的拼写如此接近?等。

本书按照16个教学周的安排，共编写14个单元。建议教师每周完成一个单元，自行安排一次期中检查和一次期末答疑。教材第一单元为导论，通过大量的实例，向读者介绍深入阅读对提高写作与翻译能力的作用；其余每个单元由三个部分(PartA、PartB和PartC)构成。

本书是面向广大英语专业高年级学生，尤其是大四学生编写的高级英语课教材，同时也是一部面向专业八级考试(TEM8-oriented)的能力培养教程。教材内容与难度适中，适合TEM8备考，教师可以在大四上学期课堂使用。导论部分通过大量的实例，向读者介绍深入阅读对提高写作与翻译能力的作用。课文选材偏重语言的可开发性，便于学生更

本书8个单元，供大学英语一、二年级4个学期使用。本书设计采用主题统领模式，每单元有明晰的听力、口语、思辨能力和跨文化交际学习目标，并以图文两种模态引导学生对主题内容深入思考。各单元由ListeningA、ListeningB、ExtendedListening、Video和SpeakingandPresentation

本书8个单元，供大学英语一、二年级4个学期使用。教材设计采用主题统领模式，每单元有明晰的听力、口语、思辨能力和跨文化交际学习目标，并以图文两种模态引导学生对主题内容深入思考。各单元由ListeningA、ListeningB、ExtendedListening、Video和SpeakingandPresentation

本书共两册，每册设置八个单元主题，涵盖自然和人文科学的重要话题，如高等教育、全球变暖、心理健康、人工智能、公共卫生、行为科学、中国梦、老龄问题、文化差异、婚姻爱情等，主题的选取充分考虑学习者的学习需求、知识结构和认知水平。所选文章均出自国外权威期刊及网站，语言地道、难度适中、思辨性高、可读性强，做到经典与现代、科技与人

本书内容丰富，主要分为四篇：第一篇传统文化与古典哲学，介绍书法与绘画、戏曲与茶艺、中国古典哲学；第二篇语言，介绍现代汉语、古代汉语；第三篇文学，介绍中国古代文学、中国现当代文学、外国文学；第四篇应用文写作，介绍公文写作、法律合同与事务文书写作、申论作文写作、毕业论文写作。本书既可以作为高等院校学生学习的教材，也可以作为

"本书以幼教工作需要为导向设计教学项目，一“岗”“证”为引导，以课程内容化为具体任务，利用模块化、项目式的形式，聚焦学生核心能力的养成，共分为5个模块、17个项目。模块一、二注重普通话水平、科学发声方式训练；模块三朗读技能训练；模块四语言专题训练，关注教

"本书为大学通识教育教材。本书共四篇，分别为中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学，每一篇都有诗词、散文、小说、戏剧四大文体模块，以推动新时代大学语文教学改革与建设。本书具有独特的视角和风格，不仅在文学发展史的线索中向学生讲授必要的文

婴幼儿在学习母语的过程中，必须经历过一段发现、创造、修正的过程，期间常常会发生一些有趣的语误，例如会出现用脚丢球，或是血压很便宜，炼乳是草莓的豉油等富有创意的语汇。这都是相当自然且彰显儿童创意的过程，大人不需认为这是小孩子愚笨的表现。当我们了解这段学习母语的过程后，将有助于身为父母的你了解、引导孩童的语言学习。本书作者