本书是一本研究大学英语教学方法的著作，本书总结了英语教学的基础知识，包括英语教学的理论基础、英语教学的原则、特征以及英语教学的方法与评价；结合自己的具体教学实践，深入研究了体裁教学以及混合式教学在当前英语教学中的运用对策；聚焦于英语教师的专业成长，探讨了英语教师专业发展的实现模式、信息时代背景下英语教师的角色与素质要求

本书主要讲述文化融合思维与英语教学研究，从语言与文化入手，对中西方思维方式的差异及其对跨文化交际的影响、文化融合教育与英语教学、文化融合与英语教学研究、文化融合与英语教学模式创新、英语教学与跨文化交际融合的新发展等方面教学详细论述。

本书共分六章：绪论；清末民初待嵌构式；清末民初程度构式；清末民初复句构式；清末民初话语标记初探；小荷才露尖尖角。主要内容包括：汉语史研究的薄弱环节-清末民初时期；借助新兴理论的开掘-构式语法(ConstructionGrammar)；“不A不B”构式等。

本书共两册，每册设置八个单元主题，涵盖自然和人文科学的重要话题，如高等教育、全球变暖、心理健康、人工智能、公共卫生、行为科学、中国梦、老龄问题、文化差异、婚姻爱情等，主题的选取充分考虑学习者的学习需求、知识结构和认知水平。所选文章均出自国外权威期刊及网站，语言地道、难度适中、思辨性高、可读性强，做到经典与现代、科技与人

本书为第五册学生用书,共18课，每课包括课文、单词、语法及句型解说、练习、文化点滴等板块，搭载WELearn移动应用并配有录音，方便自学。

本书包含三篇选文，通过同一主题下的中外视角对比，帮助学生树立文化自信。在打牢语言基本功的同时，让学生关注语篇、文体、话语、中西文化对比，培养学生批判性思维能力和对外沟通交流中讲述中国故事的能力。本册为：《新国标英语专业核心教材：综合教程3学生用书》。

本书内容包括：语言教学、国际中文教育、社会语言学、语言规划和语言调查、计算语言学、儿童语言发展等。具体内容包括：应用语言学的性质和特点；应用语言学的学科地位和学科体系；应用语言学简史；应用语言学的研究方法等。

人从一出生就在学习语言，但你有没有想过，我们为什么这样说话？每一个词语、语调、句式都是如何形成的，又如何塑造我们的文化和身份？性别是否会影响我们讲话的方式？日常语言中是否也存在着性别偏见？语言本身是厌女的吗？ 是时候挑战我们习以为常的语言了！在这本书中，你将知道：许多脏话起初并没有侮辱女性的意思，原来

本书以英语写作的标准、原则、步骤和策略四方面为切入点，从遣词、造句、段落和篇章四部分内容对英语写作进行阐释，突出了写作教程的“系统”和“实用”；涵盖了选词、造句、衔接、修辞等具体的写作方法，并分析了说明文、议论文及书信、论文摘要、简历等各类应用文的写作范例。这些写作方法具有巧妙、实用的特点，旨在帮助学生掌握英语写作的知

本书借鉴参考语法的描写分析原则，兼顾传统语法的研究范式，综合运用现代语言学的基本理论，对云南省普洱市墨江县龙坝乡的豪尼哈尼语的语法结构及其特点进行了全面、系统、深入的共时描写与分析。